人教版九年级物理第十二章 第三节 导学案及练习题.pdfVIP

人教版九年级物理第十二章第三节导学案及练习题--第1页

第三节摩擦力

[新课导学]

1、摩擦力的产生：两个互相接触的物体，当它们之间做相对运动时，在接触面上会

产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

2、摩擦力的大小：

⑴摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力大小有关系，表面受到的压力越大，摩

擦力也就越大。

⑵摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力也就越大。

3、增大有益摩擦的方法

⑴增大压力；⑵增加接触面的粗糙程度；⑶用滑动代替滚动。

4、减小有害摩擦的方法

⑴减小压力；⑵使接触面变光滑；⑶用滚动代替滑动；⑷加润滑油使接触面彼此分离。

例1下列事件中，目的是为了增大摩图12-12

擦的措施是()A、比较F2和F1，可以说明摩擦力

A、在机械的转动部分加装滚珠轴承的大小跟接触面的粗糙程度有关

B、在自行车把套上做出凹凸花纹B、比较F3和F1，可以说明摩擦力

C、给自行车的轴加润滑油的大小跟压力大小有关

D、气垫船行驶时在船体与水面间形C、在甲、乙、丙三图中，弹簧测力

成高压空气层计的示数都等于摩擦力

[剖析]D、在图甲中，弹簧测力计的示数等

在机械的转动部分加装滚珠轴承，这于摩擦力；在图乙和图丙中，弹簧测力计

是变滑动为滚动，减少摩擦，在自行车把的示数大于摩擦力

套上做出凹凸花纹，是为了使接触面粗糙，[剖析]

增大摩擦，给自行车的轴加润滑油，在两此题是探究摩擦力的大小跟什么因素

个表面之间形成油膜，使使接触面分离，有关的实验，要通过实践和比较以后，才

可大大减小摩擦，气垫船的船底跟水面之能作出正确的判定，对比甲、乙两图可知，

间有一层空气层，使得航行时的摩擦阻力接触面的粗糙程度相同，只是乙图中增加

大大减小。正确选项为B了砝码，使重力增大，对长木板的压力增

例2探究摩擦力的大小跟哪些因素大，则摩擦力也增大；比较甲、丙两图可

有关的实验如图12-12所示，实验过程：知，木块对木板的压力相同，但丙图的接

把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力触面比甲图的接触面要粗糙，故摩擦力变

计拉木块，使木块匀速运动（在丙所示的大；而乙图与丙图中上述两个因素都发生

步骤中，木块上固定有砂纸或棉布），在这了变化，不好比较，对比以上的分析可知：

三个步骤中，弹簧测力计的示数分别为A和B选项都是错误的，而无论是哪一次

F1、F2和F3，下列说法正确的是（）实验，都要使木块匀速运动，则必须保证

拉力（弹簧测力计的示数）等于摩擦力，

因此选项C正确，选项D错误。