人教版初中英语七年级上册Unit3Thisismysister全单元4课时教学设计.pdfVIP

人教版初中英语七年级上册Unit3Thisismysister全单元4课时教学设计--第1页

Unit3Thisismysister.

教学内容：

本单元围绕家庭成员这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动.教学核心是用英语介绍家人和朋友,通

过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人,从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的

家谱.

教学目标：

1、知识目标：

A、掌握家庭成员的表达,如：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,uncle,aunt,cousin,son,

daughter,parents:

B、学会用指示代词：this,that,these和人称代词：I,heshethey介绍任务与Yes/No问句与其简单回答；

C、运用名词的复数形式.

2、能力目标：

A、运用所学词汇介绍家人和朋友,并能够用短信的形式表达出来；

B、通过对话练习,掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语,并把它运用到实际生活中去,提高学生的交际能

力.

3、学习策略：通过对人物个性化的描述,识别图片.

4、情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人,增进彼此的了解,建立友谊,从而更好地尊重对方,理解家人.

教学难点、重点：

重点：A、掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词与Yes/No问句与简单回答；

B、学会介绍自己的家人和朋友,并根据相关信息辨别人物.

难点：能够用写信的形式向朋友介绍自己的家庭.

课时安排：

第一课时SectionA1a-1c

第二课时SectionA2a-4

第三课时SectionB1-2c

第四课时SectionB3a-Self-check

PeriodOne

教师：照片,图片,表格.StepOne:Newwords.

①Presentthenewwords.

T:Hello,everyone!Look!What’sthis?

S:It’sapicture.

s

T:Right.Whoisthemaninthepicture?

S:It’syou.

s

T:Yes,it’sme.Youknowme.Pleaselookatthis.Doyouknowthem?

S:No,wedon’t.

s

T:Theyaremyfamilymembers.TodayIwanttointroducemyfamilymemberstoyou.Wouldyouliketomeet

them?

S:Yes.

s

T:OK.Pleaselookatthisman?Isheold?

S:Yes.

s

T:G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R,grandfather.

S:G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R,grandfather.

s

T:Thisismygrandfather.

T:

S:Grandparents.

s

friendinthesameway.

T:Ihavetwobrothers,twosisters,Ihavemanyfriends.

Teachbrothers,sisters,andfriends.

T:Readthesenewwordstogether.

S:…

s

②Practicethenewwords.