Unit 6 At one with nature Developing ideas 教学设计 -2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit6AtonewithnatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6AtonewithnatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

教学内容

Unit6AtonewithnatureDevelopingideas部分的教学内容，主要包括以下章节和内容：

1.教材章节：外研版高中英语（2019）必修第一册第六单元Developingideas部分。

2.教学内容：

-阅读课文《TheSecretoftheWildGarden》，探讨人与自然和谐共生的主题。

-分析课文中的关键句型和语法结构，如定语从句、状语从句等。

-学习课文中的词汇和短语，如：coexist,interact,preserve,etc.

-探讨人与自然的关系，以及如何在日常生活中保护环境。

-完成课后练习，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和分析课文《TheSecretoftheWildGarden》，提高学生的阅读理解能力，学会运用课文中的关键句型和语法结构进行表达。

2.文化意识：使学生认识到人与自然和谐共生的重要性，培养尊重和保护自然的意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析课文内容，提出自己的观点和看法。

4.学习能力：通过课后练习和小组讨论，提高学生自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和短语，如：coexist,interact,preserve,etc.

②理解并运用课文中的定语从句和状语从句等复杂句型。

③通过课文内容，深入理解人与自然和谐共生的主题。

④学会根据课文内容提出自己的观点和看法，进行有效讨论。

2.教学难点

①正确识别并准确运用课文中的复杂语法结构，如定语从句和状语从句。

②在阅读过程中，对长难句的理解和翻译。

③将课文中的主题与现实生活中的环境保护行动相结合，形成深度思考。

④在讨论环节，引导学生用英语流畅表达自己的观点，克服语言障碍。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

-音响设备

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-英语学习平台

3.信息化资源：

-课文电子版

-相关背景资料电子文档

-课文听力材料

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-口头报告

-互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然风光图片，提问学生关于自然与人类的关系，引发学生对主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，如讨论过的人与自然相关的词汇和概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍课文《TheSecretoftheWildGarden》的背景和主题，解释人与自然和谐共生的概念。

-举例说明：通过课文中的具体案例，说明人类如何与自然互动，并从中获取启示。

-互动探究：将学生分组，讨论课文中的关键问题，如“如何在日常生活中实现人与自然的和谐共生”。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：学生自主阅读课文，完成阅读理解练习，如填空、选择题等。

-教师指导：在学生阅读过程中提供必要的帮助，解答学生的疑问。

4.语法学习（约20分钟）

-讲解新知：讲解课文中的定语从句和状语从句的用法，提供示例。

-互动探究：学生尝试自己造句，运用新学的语法结构。

5.词汇学习（约15分钟）

-讲解新知：介绍课文中的关键词汇和短语，解释其意义和用法。

-学生活动：学生通过例句练习使用新词汇。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生完成课后练习，包括语法填空、词汇应用和写作练习。

-教师指导：在学生练习过程中提供反馈和指导，确保学生正确理解并应用所学知识。

7.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，结合课文内容，讨论如何在生活中实践保护自然的方法。

-教师指导：引导讨论，确保每个学生都有机会发言。

8.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-反馈：学生分享学习体会，教师提供正面反馈和建设性的建议。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握了课文《TheSecretoftheWildGarden》的主要内容和主题，能够理解人与自然和谐共生的概念。

2.学习并运用了课文中的关键词汇和