第1章有机化合物的结构与性质烃章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选）.docx

第1章有机化合物的结构与性质烃章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为有机化合物的结构与性质，重点在于烃的类别、命名、结构、性质以及同分异构现象。具体包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等烃类化合物的结构特征、物理性质、化学性质，以及烃的命名原则和同分异构体的概念。

2.教学内容与高二年级学生已有知识联系紧密。学生在前一阶段已学习了有机化合物的初步知识，包括有机化合物的定义、分类、官能团等，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生运用已有知识，深入理解有机化合物的结构与性质，提高学生分析问题和解决问题的能力。教材章节为选择性必修3第1章有机化合物的结构与性质烃，涉及内容有烃的分类、命名、结构、性质及同分异构现象。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析能力。通过学习烃的结构与性质，学生能够运用分类与比较的方法，掌握有机化合物的命名原则，培养严谨的科学态度；在分析同分异构现象时，提高空间想象能力和逻辑推理能力；通过实验探究烃的化学性质，增强实验操作技能和证据推理能力，为后续有机化学学习奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：烃的分类、命名原则、同分异构现象的理解和应用。

难点：1.烃的结构与性质之间的关系。

2.同分异构体的书写与识别。

解决办法：

1.对于烃的分类和命名，通过制作思维导图，帮助学生清晰理解各类烃的特征及其命名规则。通过实例分析和练习，让学生在实际操作中掌握命名方法。

2.针对结构与性质的关系，采用实验演示和数据分析，引导学生观察实验现象，探究烃的化学性质与结构之间的内在联系。

3.对于同分异构体的难点，通过构建模型和实际案例分析，帮助学生建立空间结构观念。同时，设计同分异构体的书写练习，让学生在练习中熟悉不同类型的同分异构体，并掌握识别方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、化学实验室、模型与实物标本。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、烃的结构与性质相关视频资料、在线测试系统。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、练习巩固。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了有机化合物的基本概念和分类，大家还记得有机化合物的主要特征是什么吗？

-对，有机化合物主要是碳的化合物。今天我们将进一步学习有机化合物中的烃类物质。请大家跟随我一起探究烃的结构与性质。

2.烃的分类与命名

-首先，我们来看烃的分类。烃是仅由碳和氢两种元素组成的化合物，根据碳原子之间的键合方式，烃可以分为饱和烃、不饱和烃和芳香烃。请大家打开教材第1章的第1节，我们一起来学习这些烃的特点。

-现在，我们来看第一个重点：烃的命名。命名是化学的基础，正确命名能够帮助我们更好地理解和交流化学知识。请大家跟随我在黑板上写出几种常见烃的命名规则，并尝试为几个化合物命名。

3.烃的结构与性质

-接下来，我们进入第二个重点：烃的结构与性质。我会展示几种典型烃的模型，请大家观察并描述它们的结构特点。

-（展示模型）现在，我想请大家来说一说，你们观察到这些烃的结构有什么共同点和不同点？

-很好，我们发现了不同的键合方式和碳原子的不同连接方式。现在，我们来进行一些实验，观察这些烃的物理和化学性质。请大家注意观察实验现象，并记录下来。

4.实验探究

-（进行实验演示）我现在演示一个烷烃的燃烧实验，请大家观察火焰的颜色和烟雾的情况，并思考这是为什么。

-现在，请大家分组进行烯烃和炔烃的加成反应实验。在实验过程中，注意观察反应物的变化，并记录实验结果。

-（实验结束）很好，每个小组都完成了实验，现在我们来分享你们的观察结果和思考。

5.同分异构现象

-接下来，我们来看一个难点：同分异构现象。这是有机化学中一个重要的概念。请大家看教材上的例子，理解同分异构体的定义。

-现在，我想请大家尝试自己书写几个同分异构体，并讨论它们之间的不同。

-（学生书写并讨论）很好，大家已经能够识别和书写同分异构体了。接下来，我们来学习如何根据分子式推断同分异构体的数量。

6.课堂小结

-现在，我们来总结一下今天的学习内容。烃的分类有哪些？命名规则是什么？烃的结构与性质有什么关系？同分异构现象又是什么？

-（学生回答）很好，大家已经掌握了今天的主要内容。下面，我们来做一个课堂小测验，看看大家对今天知识的掌握情况。

7.课堂测验

-（发放试卷）请大家独立完成这份小测验，时间为2