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三年级科学上册各种资料(教育科学出版社)--第1页

本资料包含以下内容

一、知识点（2-4）

二、思维导图（5-7)

三、科学手册答案(8-28)

四、计划进度(29-34)

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一、教科版三年级上册各单元知识点

第一单元水

1.水在一定条件下会变成（水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。

3.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时水的（温度）

不再发生变化。

4.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。

5.水在加热过程中，观察到的变化有（刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，

水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠）等。

6.当环境温度低于（0℃），水的温度下降到（0℃）时，水会结冰。

7.水结冰后体积（增大），占据了更大的空间，所以冰块（浮在）水面上。

8.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而（降低温度），使试管里的冰更容易结

冰。

9.当环境温度高于（0℃）时，冰开始（融化）。

10.冰在融化的过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变

化的重要因素。

11.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被（融化），甚至会将冰块

吹穿。

12.冰融化成水后体积会（减小）。

13.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（微粒），（均匀地）分布在水中，

没有（沉淀）。

14.许多物质能在水中溶解，比如（小苏打、味精、食盐、白糖、红糖）等。

15.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定（限度）的。

16.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐（18）克，

溶解小苏打（5）克。

17.通过（提高水的温度）和（搅拌）等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。

18.溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因

素有关。

19.食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。

20.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用（蒸发）的方法。

21.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分

离）出来。

22.水（蒸发）变成水蒸气，水（凝结）成冰，冰（融化）成水，这些是水的三

态变化。

23.在水的三态变化中，水的（状态）发生了变化，但物质本身的（组成成分）

没有改变。

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24.用橡皮泥做各种东西，将纸折叠或者撕扯，改变的是它们的（状态）。

25将压瘪的乒乓球放入热水中，凹进去的部分鼓起来了，是因为乒乓球里的空

气受热（膨胀）。

第二单元空气

1.空气具有（无色）（无味）（透明）（会流动）（没有固定形状）（很轻）（容

易泄漏）（不容易密封）、（摸起来很软）（不易被观察）等特征。

2.我们的周围充满（空气），泥土里、水里也有（空气）。

3.物体可以分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型，水是（液体），石头

和沙子是（固体），空气是（气体）。

4.空气会占据（一定的空间）。

5.倒扣的杯子充满水，用打气筒往杯里打入空气，可以把水（挤出）杯子。

6.空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。