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上海一年级自然一学期

一、学习目标

1、掌握自然科学的基本知识；

2、树立自然科学实验和研究的意识；

3、培养观察、分析、推理、解决问题的能力；

4、培养学生自主学习的能力；

5、培养学生科学思维能力，培养学生创新能

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力；

6、培养学生良好的科学素养，树立科学观念，

培养学生热爱自然、保护自然的意识。

二、学习内容

一学期的自然学习内容包括：

1、物质的结构和性质：物质的基本概念、物

质的结构和性质，物质的状态变化，物质的

组成，物质的混合和分离；

2、物体的运动：物体的运动规律，物体的基

本运动，物体的运动变化，物体的物理性质；

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3、物体的外形：物体的外形特征，物体的构

成，物体的形状，物体的结构；

4、物体的热性质：物体的热性质，物体的热

量，物体的热力学，物体的热传导；

5、物体的电性质：物体的电性质，物体的电

荷，物体的电流，物体的电场；

6、物体的声学性质：物体的声学性质，物体

的声音，物体的声波，物体的声阻；

7、物体的光学性质：物体的光学性质，物体

的光谱，物体的反射，物体的折射；

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8、物体的生物学性质：物体的生物学性质，

物体的生命现象，物体的生物进化，物体的

生物多样性；

9、物体的化学性质：物体的化学性质，物体

的化学反应，物体的化学组成，物体的化学

平衡；

10、物体的空间性质：物体的空间性质，物

体的空间位置，物体的空间大小，物体的空

间形状。

三、学习方法

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1、观察法：观察物体的形状、大小、结构、

物理性质、化学性质、生物学性质等；

2、实验法：实验物体的状态变化、运动变化、

电性质、热性质、声学性质、光学性质等；

3、推理法：根据观察和实验结果，运用推理

法推断物体的性质；

4、分析法：分析物体的组成、结构、性质、

空间位置等；

5、解决问题法：根据观察、实验和分析结果，

解决物体的问题。

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四、学习实践

1、观察实践：观察物体的形状、大小、结构、

物理性质、化学性质、生物学性质等；

2、实验实践：实验物体的状态变化、运动变

化、电性质、热性质、声学性质、光学性质

等；

3、推理实践：根据观察和实验结果，运用推

理法推断物体的性质；

4、分析实践：分析物体的组成、结构、性质、

空间位置等；

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5、解决问题实践：根据观察、实验和分析结

果，解决物体的问题。

五、学习总结

学习自然科学是一个探索自然规律的过程，

要求学生有良好的观察、实验、推理、分析

和解决问题的能力。学习自然科学，要求学

生要具备良好的科学素养，树立科学观念，

热爱自然，保护自然，维护生态环境。

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