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SQL图书管理系统课程设计--第1页
一、课程设计的内容
一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：
（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识.
（2）可随时查询书籍借还情况.包括借书证号、姓名、性别、学院和专业.任何人可借多
种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性.
(3)当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出
版社增购有关书籍.一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具
有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：
（1)根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。
（3)分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规
范化。
（4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
(5）在SQLServer中实现。
二、课程设计的要求与数据
根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库
概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范
化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括：
1．开发环境要求:SQLServer2005
2．提交课程设计报告一份，包括以下内容：
①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
③数据库概念模式设计
写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的标识特征，画出ERD；
对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。
④数据库逻辑模式设计
4。1一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库
初步构思的关系框架，并检查改进之。
4。2具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表（文件）的具体结构，在关
系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行.
⑤数据库保护设计
5.1设计表间关系：列出数据库表间的关联关系.
SQL图书管理系统课程设计--第1页
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5。2完整性设计：列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件；列出记录完
整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。
⑥数据库系统的实现
6。1数据库及其表结构的建立:建立数据库描述文件及建立其数据库表，注意完整
性与关联的实现，并附作为命令执行结果的数据库表结构及其关联图、参照完整性表。
6.2数据输入：录入数据，并打印出各表的内容，要求每个表至少有15条记录。
三、课程设计应完成的工作
1完成一个系统设计的主要过程：需求分析、系统分析、系统设计、系统实现等过程。
2完成设计后，要写出设计报告。
四、课程设计进程安排
序号设计各阶段内容地点起止日期
举行课程设计动员会，说明课程设计的要求、目的.通
1过讨论、查询相关资料确定课程设计选题。机房、宿舍15周1—周2
进行需求分析、数据库逻辑结构的分析。
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