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2020-2021学年下学期

东方镇中学七年级《道德与法治》学科质量

分析报告

本次考试是依安县统一出题考试，从试卷成绩来看，取得

了一定的成绩，但也存在许多问题。为了以后更好的搞好教育

教学，在实践中吸取教训，不断总结经验，现对本次七年级《道

德与法治》期末联考进行质量分析，具体如下：

一、试卷基本情况

（一）、试题考查范围与试卷结构

1、本次试卷共分四个大题，分别是：一、单项选择题（50

分）；二、简答题（30分）；三、探究与实践题（10分）；四、

分析说明题（10分）。这些题目多为学生常训练过的常规题型，

覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基

本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。学生平时学习

较努力，所以成绩较好。

2、第一题选择题，共25题单项选择，旨在考查学生对基

础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率较高。只有8

小题，是反向选择题。有些学生没有注意“错误”字样，所以

错的稍稍多一些。

第二题是简答题。26小题主要由一个材料组成，下设2个

问题，考查有关“青春期”的知识。27小题有一则材料，下设

2个问题，考察有关“法律的特征和作用”的知识，旨在考察学

生运用材料解决问题的综合实践能力。大部分学生本题得分很

少，说明学生学习比较教条，知识运用不灵活，进而这说明学

生的《道德与法治》综合能力还较差。不能够活学活用，机械

地学，机械地背，没有完全具备“《道德与法治》的头脑”。

28小题是连线题，这在《道德与法治》科目中是比较少见的题

型。但内容比较简单，学生基本回答正确。

第三题是探究与实践题，第四题是分析说明题，分别为30、

31小题，30小题考察“集体”的知识，31小题考察“保护未

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成年”的知识，都是一些综合型的题目，旨在考察学生对《道

德与法治》知识点的掌握，但从考下来的情况看，学生掌握的

《道德与法治》知识不够，出现答非所问的情况，还出现知道

答案写不出来的情况。

（二）、试题特点

从整体上看，这份试卷题量适度，难度适中，梯度合理，

有一定层次性，主要考查了集体、法律、青春期、未成年人保

护等方面的知识。能注重考察学生的学习能力，区分学生成绩

优劣，个别题目还给学生提供了拓展视野的空间，符合新的课

程理念和新的课程标准，确实是新形势下一套很好的试卷。

二、成绩统计汇总：

项年级组平均分最高分最低分优秀率及格率

目

分70.12931626.8%81.7%

值

三、学生答题情况分析：

（一）取得成绩：本次期末考试，本校共计有试卷82份，

作具体质量分析如下：最高分：98分，最低分：16分。这次

期末考试中，年级平均分是70.12分。年级及格率80.6%，

年级优秀率是40.8%。

从学生考试成绩看，基础知识得分率稍高。学生能够在日

常学习中，认真学习《道德与法治》最基本的内容，了解《道

德与法治》的基本知识。能够发挥“死记硬背”的优势，有效

地记忆基础知识，从而获得较高的相关《道德与法治》得分。

（二）存在问题：

1、综合能力有待进一步提高，答题出现不能一一对应点去答。

选择题满分的人数不多。少数学生不能正确对待反向选择题。

2、对知识灵活应用的能力较差，特别是资料分析的能力很欠缺，

直接影响到相关这部分试题得分。例如27（1）题，直接问法律

的基本特征，有些学生或许会答对，但问某个事件体现了法律

的什么特征，有的学生就不会动脑分析，所有得分率不高。

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3、部分学生不会审题、甚至不审题，《道德与法治》知识点掌

握不牢。例如29（1）题，怎样看待男女生的性别