三年级道德与法治上册第二单元整体作业设计(精品版22页).pdfVIP

三年级道德与法治上册第二单元整体作业设计(精品版22页)--第1页

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息第二单元

道德与法治三年级上学期人教版

《我们的学校》

单元组

自然单元□重组单元

织形式

序号课时名称对应教材内容

P24-27我们的足迹

1第4课《说说我们的学校》第一课时

我们的学校不简单

P28-31有了事情找哪里

2第4课《说说我们的学校》第二课时

一起画张平面图

课时

信息3第5课《走近我们的老师》第一课时P32-35我和老师的故事

4第5课《走近我们的老师》第二课时P36-39老师，您辛苦了

5第6课《让我们的学校更美好》第一课时P40-42我们的成长天地

6第6课《让我们的学校更美好》第二课时P43-45我为学校出点力

二、单元分析

本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的学

校生活”第1条“能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单的图形画出学校平面

图以及上学路线图”；第2条“了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的

亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”；第5条“知道自己是集体中的一员，

关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”；第7条“通过

学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学习生活中的现实意义”。

本单元内容分别对应《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中核心素养目

标：“政治认同”中的“初步理解社会主义核心价值观的要求，在日常生活和集体活

动中加以践行”；“道德修养”中的“尊重师长，体会师长的辛劳”；“法治观念”

中的“具有规则意识并学会遵守规则”和“知道法律能够保护自己的生活”；“健全

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人格”中的“学会认识自己，理解他人”；“责任意识”中的“热爱集体，积极参与

集体活动和民主管理，有互助意识”。

本册教材主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计，涉及《义务教育品德与

社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”“我的家庭生活”“我们的学校生活”

三个部分的课程内容。

第二单元的内容聚焦于学生的学校生活，以学校生活为主题的内容在教材的各个

年级段都有所体现。本单元在小学一至六年级道德与法