冀教版七年级数学上册 3.3 数量之间的关系（第三章 代数式 学习、上课课件）.pptxVIP

3.3数量之间的关系第三章代数式

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2用代数式表示数和式的变化规律用代数式表示图形之间的规律

知1－讲感悟新知知识点用代数式表示数和式的变化规律1数式方面的变化规律类型总结规律的技巧一列整数考虑相邻两数的和、差、积、商等方面是否存在规律，也可以考虑奇、偶、平方等方面的规律与数字有关的等式或表格将每个等式对应写好，然后比较每一行、每一列数字之间的关系，从而找出规律分数分别观察分子、分母的变化规律及它们之间的联系

感悟新知知1－讲特别解读“由几个特殊的例子总结出规律，再验证这个规律”是求解数和式的变化规律问题的一般思路.

知1－练感悟新知?例1?

知1－练感悟新知?解题秘方：分子可看成1，3，5，7，9，…，分母可看成6，9，12，15，18，…，进而得出一般规律.

知1－练感悟新知1-1.[期末·邯郸]观察以下算式，解答问题：1=1；1+3=4；1+3+5=9；1+3+5+7=16；….(1)1+3+5+7+9+…+19=______；(2)请猜想1+3+5+7+…+(2n－1)=_______.100n2

感悟新知知2－讲知识点用代数式表示图形之间的规律2找几何图形之间的规律的方法1.确定基础图形；2.找到相邻两图形间的增减变化规律；3.结合图形变化规律，用