冀教版七年级数学上册 5.2 一元一次方程（第五章 一元一次方程 学习、上课课件）.pptxVIP

5.2一元一次方程第五章一元一次方程

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2方程的解一元一次方程

知1－讲感悟新知知识点方程的解11.方程的解能使方程两边相等的未知数的值，叫作方程的解.2.?方程的解与解方程的关系(1)方程的解与解方程是两个不同的概念，方程的解是结果，是具体的数值，而解方程是变形的过程；(2)方程的解是通过解方程求得的.

感悟新知3.识别方程的解的步骤一代：将未知数的值分别代入方程左右两边，若方程一边不含未知数，则只代入含未知数的一边；二求：分别求出方程左右两边式子的值；三判断：若方程左右两边相等，则是方程的解，否则不是方程的解.知1－讲

感悟新知知1－讲特别提醒???方程的解可能不止一个，也可能无解.如x=1和x=2都是方程x2－3x+2=0的解，而方程|x|=－2无解.

知1－练感悟新知[母题教材P162习题T2]判断下列各未知数的值是不是方程5x－2=7+2x的解.(1)x=2；(2)x=3.例1解题秘方：紧扣方程的解的定义，把未知数的值代入方程，看方程左右两边的值是否相等.

知1－练感悟新知解：将x=2分别代入方程的左边和右边，得左边=5×2－2=8，右边=7+2×2=11.因为左边≠右边，所以x=2不是方程5x－2=7+2x的解.将x=3分别代入方