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与生物化学有关的论文

导语：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术

研究成果的文章，简称之为论文。下面由小编为大家整理的与生物化

学有关的论文，希望可以帮助到大家！

摘要：生物化学是高等医学教育中的主要课程，它对于医学的研

究具有重要意义。由于医学生物化学课程中的知识具有庞大的系统化

的网络体系，在教学过程中教教师需要通过不断的探索，以将生物化

学教学中的重难点及解决方法更好的传授给学生，比如将深奥难懂的

新陈代谢机理和复杂的代谢反应等知识转化为浅显易懂且形象具体知

识，提高课堂效率及教学效果。生物化学的教与学是每一位专业教师

教学过程中不断探索的事情，课堂教学作为教学的主要内容，必须将

两者平衡。本文的主要内容就是对医学生物化学的教学进行分析，提

出一些有用的建议，提高教学质量。

关键词：医学；生物化学；教学；措施

当前高等医学教育中所使用的生物化学教材的特点就是理论抽象、

关系复杂、内容丰富、知识更新快，对于学生来说最大的困难就是生

物化学知识的抽象化。所以为了让学生跨越这个心理障碍，要对抽象

化的概念进行感性材料方面的学习，在学习过程中形象思维多于抽象

思维。所以在基本概念教学过程中教师要尽可能充分利用各种直观教

学手段，如实验、模型、图表、幻灯、录像、多媒体等，给学生提供

丰富的感性认识，帮助形成或理解概念，进而对整体的理论系统进行

认识和掌握。生物化学中的基本概念中有许多的概念可以直接凭直接

观察和形象思维就可形成的具体概念，比如结晶和分解反应等比较简

单的概念。其次，在生物化学基本概念的教学过程中最重要的就是讲

清概念中关键的字和词，不仅保证用词的严密性和准确性，还要及时

纠正某些用词不当及概念认识上的错误，培养学生严密的逻辑思维习

惯，同时结合利用直观教学手段解决这一问题，让学生不会对感念产

生混淆。

1存在的问题

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1.1概念模糊，反应复杂

在教学过程中所应用到的生化教材，以由卫生部规划的本科第六

版教材为例，教材中知识内容分为四大板块，分别是生物大分子的结

构和功能。物质代谢及调节、基因信息的传递和联创生化。对于医学

生来说，就是不断地学习新的知识，所需要接触的新的`理论、新的化

学反应丰富多样，有的物质在生成过程中需要通过一系列的反应，这

些反应之间相互联系，且在同一种物质内进行分解代谢。比如脂肪酸

的分解代谢的实现就需要经过很多步骤，代谢反应完成后又继续进行

多步反应，在反应过程中还会出现很多副反应，使得反应变得更加复

杂，对反应的可调节性造成阻碍。在这一系列的反应过程中，不断生

成新的物质及新的生化概念，基数庞大，内容丰富，对学生的学习和

记忆带来许多困难。通常，医学生物化学教材对概念的描述没有太多

的文字，造成概念的抽象和模糊，相关知识点穿插在不同的章节之中，

比较分散，只能在教师讲解之后进行归纳分析，这种教学方式是很难

让学生可以系统的，完整的认识到生物化学知识解释结构的。

1.2酶种类多，名称相似，易混淆

在人体内存在和很多酶，他们之间构成了不同酶体系。在生物化

学的学习过程，由于酶的数量及种类众多，有的名称也比较接近，学

生很难以进行准确的记忆，在应用过程中容易搞混。这种情况是医学

的大忌，不同酶的功能不同，存在的部位也不一样，催化的底物也不

一样，所参与的反应过程也不一样，如果在实践中进行错误的操作，

是会造成严重后果的，大大增加了学习的难度。机体的生化过程包含