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基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级二年级学期春季

课题清新空气是个宝

教科书书名：统编版教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年8月

教学目标

1.理解清新空气对生活的重要意义，知道根据空气质量调整自己的生活。

2.了解空气污染的主要原因、危害及防治空气污染的方法，提高自觉维护空气质

量的环保意识。

3.培养收集资料、思辨探究等自主学习能力。

教学内容

教学重点：

1.理解清新空气对生活的重要意义，知道根据空气质量调整自己的生活。

2.了解空气污染的主要原因、危害及保护空气的方法，提高自觉维护空气质量的

环保意识。

教学难点：

1.明确空气污染的危害及防治空气污染的方法，提高自觉维护空气质量的环保意

识。

一、导入新课。

同学们，大家好！今天，让我们一起走进道德与法治二年级下册第10课《清新空

气是个宝》。（板书课题）在学习新课之前，我们先来猜一个谜语。说个宝，道

个宝，没颜色，没味道，看不见，摸不着，万物生存离不了。它是什么呢？没错，

就是我们身边的空气。

二、空气清新真好。

1.憋气比赛。为什么说万物生存都离不开空气呢？接下来我们玩一个小小的比赛。

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小结：你们坚持了多久呢？感觉怎么样呢？一般情况下，憋气时间在1分钟左右，

受过训练的人能坚持3-4分钟。憋气的时候会感觉喘不过气来，非常难受。据实

验显示，一个人不吃饭可以活20天，不喝水可以活7天，不睡觉可以活5天，不

呼吸却只可以活10分钟左右！由此看来，空气的确是生命世界的宝。

2.那在我们的日常生活中，还有什么原因让大家觉得清新空气是个宝呢？

3.小结：是呀，清新的空气真好，能够让我们心情愉快、身体健康。那大家知道

呼吸不新鲜的空气对人类会造成什么样的影响吗？

据调查显示，呼吸不新鲜的空气，会让人头晕、乏力，学习效率低下，免疫力下

降，诱发各种疾病，严重的情况下甚至还会直接造成人类死亡。看来空气质量对

我们真的很重要。（板书：空气清新真好）

三、我身边的空气好吗。

1.那大家怎么知道我们身边的空气质量好不好呢？

2.学生讨论。

3.小结：看来，帮助我们了解空气质量的途径真不少啊!除了刚才大家说的这

些。我们也可以通过拨打12121天气查询电话了解空气质量，当然，通过我们的

双眼观察是最直接的方式。同学们是不是都学会了这项新本领呢？

4.空气质量记录表：课前布置了一个任务，让大家通过查找资料，当一当“小小

空气质量监测员”，记录一周的空气质量情况，大家完成得怎么样呢？下面我们

来看看这位同学是怎么记录的吧。

5.小结：大家是不是也和这位小朋友一样，不仅记录了空气质量的情况，还简单

的记录下了当天的活动。我们也要向这位同学学习，在空气质量