Unit 4 School Life 单元教学设计 中职高一英语高教版基础模块1.docx

课题

Unit4SchoolLife

(Listeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中第四单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，本单元主题为“校园生活”，要求学生能通过听说语料理解学校生活的相关信息，并能就学校相关课程和活动及时间安排进行交流。

学情分析

校园生活学生最为熟悉，对于本单元的听说内容，学生能表达所学科目以及一些校园活动，并能使用形容词来表达个人的感受，但就校园活动计划和时间安排进行交谈没有尝试，对职业学校学习和生活方面的相关词汇了解也相对有限。因此，教师在教学活动中引导学生结合自身的学习体会和任务要求，层层递进，使学生逐步掌握对学校相关课程和活动及时间安排的表达，培养学生语言的交互能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomewordsandexpressions:Physics/Politics/InformationTechnology/Otherprofessionalcourses/plan/haveclasses.

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Whatareyourplansfor...?/I...from...to.../Whatareyougoingtodoafterthat?/Whenwillitbegin?/It’llbeginat.../Whenwillitbeover?/It’llbeoverby.../IthinkI’llbefreefrom...to...

Abilityobjectives:

Tobeabletounderstandandfinishconversationaboutschoollife.

Tounderstandandtalkaboutscheduleandactivities.

Emotionalobjectives:

Toenhanceourunderstandingofvocationaleducation.

学习重难点

Tobeabletounderstandandfinishconversationaboutschoollife.

Tounderstandandtalkaboutscheduleandactivities.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Leadin.

Askandanswerquestions.

Whatsubjectsdoyoustudyinyourschool?

Whatisyourfavouritesubjectatschool?

Explainthetwoquestionscarefullyandgraspthewordsaboutsubjects:

3)Givescheduletocompleteaccordingtotheirrealscheduletorememberthewordsandlearnsome.

Learnandmatch.

Presentthesubjectsandmatchtheadjectivewiththemtoexpressyourfeelingandreason.

E.g:Englishisinteresting,becausewecanknowmoreaboutothercountries.

Lookandcomplete.

Readandcompletetheconversation.Thenpractiseitinpairsaccordingtoownsituationsandasktwopairstoshowtheirdialoguesinclass.

1.Reviewthesubjectstodiscussandteac