景洪市小街小学2013年工作总结及新学年工作思路工作目标.docVIP

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景洪市小街小学

2013学年工作总结暨2014年工作思路及工作目标

天仪再始，岁律更新。时间将曾经的辉煌留给历史，也将无限的希望带给未来。为确保新学期工作的顺利开展，小街小学党政工领导班子成员立足校情，理清思路，认真分析，全面总结了2013学年工作，并确立了新学年的工作思路及工作目标。

一、2013学年工作回顾

2013年，是落实十八大精神的开局之年，是小街小学实施“十·二五”教育发展规划的第三年，也是小街小学实现“六园”建设的关键年。过去的一年里，小街小学在各级教育主管部门的科学指导下、校级领导班子的正确带领下、全体师生员工的共同努力下，全面贯彻景洪市教育局工作会议精神，以“全面提高教育教学质量”为中心，以“强化教学常规，突破教学难点，优化教师队伍，创新工作机制，打造学校特色”为基本工作方法，认真落实各项工作要求，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，培养学生创新精神，齐心协力、团结拼搏，在2013年，我校教育教学工作再一次取得了优异的成绩。

（一）精心部署备考工作，教学质量再创佳绩。

本学年，我校五年级被州教育局列为全州十所窗口小学统一抽测学校之一，而六年级又是由全市统一抽测，在州、市两级抽测的压力下，面对指标高、任务重的实际困难，学校领导班子高度重视，多次召开专题会议，认真分析学情、校情、市情、州情，制定出切实可行的备考方案与帮扶措施，围绕全面提高教学质量这个中心环节，重点抓好五、六年级的教学质量抽测。本学期初，学校成立了以校长为组长的备考巡视小组，定期到各完小对各年级备考工作进行巡视，深入了解各个完小的教学情况，及时调整薄弱班级的教师搭配，解决教师工作中出现的问题，从保证抽测科目的课时要求到保证抽测年级有充足的复习时间等，紧紧围绕五年级和六年级备考工作这一工作重心作出了精心部署：

一是面对本学年我校教学目标高、任务重的现状，实施目标激励法，在确保完成保持全市乡镇小学第一名的基础上，对全体备考教师进行科学定位，所下考核目标不贪高不放低，让他们都有完成目标的空间，从而树立了全体备考老师打好今年备考战的自信心，调动了他们积极参与备考工作的积极性。

二是学校领导班子不坐等、不抱怨、不放弃，积极深入校点实际，了解各校点备考工作及教师队伍配备情况，针对薄弱校点或薄弱班级积极采取不放弃的原则，及时调配骨干

中，语数总分为487922分，总平均分为90.11分，单科及格人数为5099人，单科及格率为94.16%，单科优秀人数为4489人，单科优秀率为82.90%，全科及格人数为2392人，全科及格率为88.35%，学校综合分值91.80分。

（二）办学条件得到进一步优化，校园文化建设基本落地。

小街中心小学自2008年8月启动校园文化建设以来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴和吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，坚持科学发展观、以人为本、育人为先、重在建设、协调发展的原则，坚持以丰富多彩的活动为载体，创造性的开展了一系列具有时代特色的校园文化建设活动。并根据学校办学理念及办学目标，结合自身优势和实际情况，紧紧围绕学校发展的战略思路，系统规划、整体推进、分步实施。制定了校园文化各项规章制度，力把我校建设成为平安校园、健康校园、绿色校园、人文校园、科技校园，使师生在浓郁的校园文化环境中受到积极的熏陶和感染，促进身心和谐健康发展，使校园文化的隐性教育功能得到充分的发挥，努力把小街小学打造成一所让社会满意、让家长放心、让学生成才，人无我有，人有我优，人优我特的品牌学校。

截止目前，我校经过对校园进行合理规划，科学设计，组织教职工投工投劳全面开展校园环境绿化建设工作，已完成绿化面积60%以上，促进了学校教育教学工作的良好发展。校园内呈现出教师乐教、学生勤学、文明和谐、积极向上的育人环境。这一成绩，得到了州、市各级部门领导的赞许，受到了一市两县各兄弟学校的认可。

2013年景洪市中小学德育工作会暨校园文化工作推进会在我校举行。景洪市教育局领导、景洪市各中小学校长、支部书记、德育副校长、政教主任等100多人参加了此次会议，参观了我校校园建设情况，并给予了高度的肯定和评价。

（三）加大教师培训力度，加强教师教学常规，提高教师专业化水平。

全面实施素质教育的关键在于教师。落实教师教学常规是学校教学工作得以正常有序开展、有效提高教学质量的根本保证。而教师专业水平程度的高低，直接影响学生的发展。因此，加强教师教学常规管理、提高教师专业化水平一直是我校工作的重点。

一是加强教师教学常规的精细化管理。通过这几年学校狠抓教学常规管理工作，加