第七章 有机化合物 教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第七章有机化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：人教版《化学必修第二册》第七章有机化合物

内容列举：

1.有机化合物的定义、特点及分类

2.烃的分类、命名及结构

3.烷、烯、炔烃的化学性质

4.有机化合物的基本反应类型：加成反应、消去反应、取代反应、氧化反应

5.有机化合物的结构决定其性质，性质决定其用途

6.有机化合物与生活的关系，如：塑料、纤维、橡胶、糖类、脂肪、蛋白质等

7.有机合成的基本概念及方法，如：有机合成反应机理、有机合成路线设计等

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过有机化合物的分类、命名及反应类型的学习，培养学生逻辑推理和分类归纳能力。

2.增强学生的实践意识，通过有机化合物性质的学习，培养学生实验操作和观察分析能力。

3.提升学生的科学探究素养，通过有机合成方法的学习，激发学生探索未知、解决问题的兴趣。

4.培养学生的社会责任感，通过了解有机化合物在生活中的应用，引导学生关注化学知识与社会生活的联系。

重点难点及解决办法

重点：

1.有机化合物的分类和命名规则。

2.烃的化学性质及反应类型。

3.有机合成的基本概念及方法。

难点：

1.有机化合物的结构与其性质之间的关系。

2.有机反应机理的理解和应用。

解决办法：

1.分类和命名规则：通过实例演示和练习，让学生在实际操作中掌握有机化合物的命名规则，对比不同类别化合物的结构特点，强化记忆。

2.化学性质及反应类型：通过实验演示和互动讨论，让学生直观感受有机化合物的反应过程，理解不同反应类型的特点。

3.结构与性质关系：利用模型和图示，帮助学生形象理解分子结构对化合物性质的影响。

4.反应机理的理解：结合具体反应，逐步讲解反应机理，采用动画或图解帮助学生形成直观印象。

5.有机合成方法：通过案例分析，让学生参与有机合成路线的设计，实践中学习合成策略和技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《化学必修第二册》。

2.辅助材料：有机化合物的结构模型、化学反应类型的动态图解、有机合成过程的视频案例。

3.实验器材：烷、烯、炔烃的样品，实验用试管、酒精灯、镊子、滴管等。

4.教室布置：实验操作区，每组配备实验桌椅和实验器材；多媒体展示区，用于播放视频和展示PPT。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的有机化合物制品，如塑料杯、尼龙袜等，提问学生这些物品的主要成分是什么。

2.提出问题：引导学生思考有机化合物与无机化合物的区别，激发学生对有机化合物的好奇心和学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.有机化合物的定义和特点（5分钟）

-讲解有机化合物的定义，强调含有碳元素的化合物。

-介绍有机化合物的特点，如多样性、碳原子的四价性质等。

2.烃的分类、命名及结构（5分钟）

-通过模型和图示展示不同类型的烃（烷、烯、炔）的结构特点。

-讲解烃的命名规则，让学生尝试命名简单的烃。

3.有机化合物的化学性质及反应类型（5分钟）

-通过实验演示，展示不同烃的化学性质，如燃烧反应。

-介绍有机化合物的基本反应类型，如加成、消去、取代和氧化反应。

4.有机合成的基本概念及方法（5分钟）

-讲解有机合成的意义和基本概念。

-通过案例分析，介绍有机合成的常见方法和策略。

三、师生互动环节（10分钟）

1.练习命名有机化合物（3分钟）

-教师给出有机化合物结构，学生尝试命名。

-教师点评并纠正学生的命名错误。

2.讨论有机化合物的反应类型（5分钟）

-教师提出问题，引导学生讨论不同反应类型的特点和条件。

-学生举例说明不同反应类型在实际生活中的应用。

3.小组合作设计有机合成路线（2分钟）

-学生分组，每组设计一个简单的有机合成路线。

-各组分享设计思路，其他学生提出建议和疑问。

四、巩固练习（5分钟）

1.完成练习题：学生独立完成教材中的练习题，巩固对有机化合物知识点的理解。

2.教师点评：教师选取几道题目进行讲解，强调解题技巧和注意事项。

五、课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调有机化合物在生活中的重要性。

-学生分享本节课的学习收获和疑问。

六、布置作业（2分钟）

-教师布置相关作业，要求学生在课后巩固所学知识。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解有机化合物的定义、特点及分类，掌握烃的分类、命名规则以及结构特点。

2.实践能力：通过实验演示和练习，学生能够观察并描述有机化合物的化