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风在哪里
大班快乐阅读(下)
活动目标
(1)理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。
(2)能用肢体表达对诗歌的理解。
(3)能有感情地朗诵诗歌。
请大家和老师一起仔细地听
风声，然后在散文诗《风
那里》找找答案吧!
导入活动
看看吹风时周围植物的变化，
听听风声是怎样的。
提问①这首散文诗的名字叫什么?
风在哪里
提问②诗歌里说了些什么?
风在哪里?大树说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。”
风在哪里?花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。”
提问③你们喜欢这首散文诗吗?风在哪里?小草说：“当我的身体轻轻摇摆，那是风在吹过。”
风在哪里?风就在我们身边。
春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘
提问④喜欢里面什么地方?来了果香；冬天，它带来了银装。
提问⑤听起来有什么样的感觉?
舒服、亲切、美好、幸福、快乐...
当我的枝叶在翩翩起舞，
那是风在吹过。
当我的花朵频频点头
为什么花儿要频频点头?
摇头、弯腰、鞠躬、
摇摆..
当我的身体轻轻摇摆
风吹过的时候，草儿有什么变化?
处
。
处六。
风儿只吹过了这些地方吗?
风还到了哪儿?
天
地。他吹
因为春天小草发芽了，变绿了。
提问为什么说春天的风吹绿了大地?
:他迷y
凉凉的很舒服。
提问夏天的风是什么感觉的?
果子成熟啦!
秋天，它飘
来了果香。
提问秋天的风会告诉你什么?
冬夭，他带来
银装。
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