专题02 基因和染色体的关系（知识梳理）-【学考复习】2024年高中生物学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材专用）.docx

专题02基因和染色体的关系

考点01减数分裂和受精作用

考点02基因在染色体上

考点03伴性遗传

考点01减数分裂和受精作用

一、减数分裂

1.减数分裂的概念

（1）范围:进行有性生殖的生物。

（2）时期:原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时。

（3）特点:染色体复制一次,细胞连续分裂两次。

（4）结果:成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

2.减数分裂过程的特点及图像(以哺乳动物精子形成过程为例)

时期

特点

图像

间期

DNA复制,有关蛋白质的合成,结果是每条染色体上含有2条染色单体

减

数

第

一

次

前期

同源染色体发生联会,形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生互换

分

裂

中期

每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧

后期

同源染色体分离,非同源染色体自由组合

末期

细胞质分裂,形成2个子细胞。

细胞中染色体数目减半。

减

数

第

二

次

分

裂

前期

染色体散乱分布在细胞中

中期

染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上

1

后期

着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体,染色体数目暂时加倍。

末期

细胞质分裂,形成2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半

概念辨析

（1）同源染色体：指减数分裂过程中两两配对的染色体。

具有三个方面的特点：

①形态大小一般相同，即着丝粒所处的位置和染色体臂的长短一般相同，用“一般”来描述，表明存在特例，如X染色体和Y染色体。

②对于有性生殖产生的个体，细胞中的同源染色体一条来自父方、一条来自母方。

③在减数第一次分裂前期，能两两配对(联会)。

（2）姐妹染色单体：指一条染色体上的两条染色单体，即由一个着丝粒连接的两条染色单体，两条姐妹染色单体在形态大小上完全相同。

（3）联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。

（4）联会后的每对同源染色体会有4条姐妹染色单体。

【特别提醒】

一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条姐妹染色单体；四分体数＝同源染色体对数。

（5）互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段的现象。

4.精子和卵细胞形成过程的比较

（1）形成过程

比较项目

精子的形成

卵细胞的形成

场所

睾丸(曲细精管)

卵巢

细胞质分裂

均等分裂

卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂

是否变形

变形

不变形

结果

1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子)

1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精)

相同点

染色体的变化行为相同

（2）分裂图像

5.配子的多样性的成因

（1）同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

（2）四分体中的非姐妹染色单体之间的互换。

二、减数分裂过程中相关物质变化

1.染色体、DNA与染色单体数目变化

间期

减数第一次分裂

减数第二次分裂

前期

中期

后期

末期

前期

中期

后期

末期

DNA

2n→4n

4n

4n

4n

4n→2n

2n

2n

2n

2n→n

染色体

2n

2n

2n

2n

2n→n

n

n

2n

2n→n

染色单体

0→4n

4n

4n

4n

4n→2n

2n

2n

2n→0

0

2.曲线模型

3.柱形图分析减数分裂(以二倍体生物精子的形成过程为例)

?

三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片

1.实验原理：根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。

2.实验选材：分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药。

3.实验步骤：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片。

4.观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片

减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅰ后期

减数分裂Ⅰ末期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ末期

【思考】

1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？

【答案】染色体数目较少，染色体较大，易于观察。

视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？

【答案】细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。

3.观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？

【答案】(1)雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量；

(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞。

四、受精作用

1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.过程

（1）精子接触卵细胞，依靠细胞膜外的糖蛋白进行相互识别

（2）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

（3）同时，卵细胞细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入

（4）精子和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起

3.实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞