第五单元　从国共合作到国共对立 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx

第五单元从国共合作到国共对立教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.历史思维能力：培养学生分析历史事件的能力，理解国共合作与对立的历史背景、过程及其影响。

2.文化认同感：通过学习国共合作与对立的历史，增强学生对中国近现代史的了解，提升国家认同感和民族自豪感。

3.时事素养：引导学生关注国家政治发展，理解历史与现实的关系，提高对社会现象的洞察力。

4.合作与沟通能力：通过探讨国共合作与对立的原因和结果，培养学生合作意识，学会沟通与协调，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了辛亥革命、五四运动等中国近代史的重要事件，对国共两党的基本历史有了一定的认识，具备了分析历史事件的基本能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对近现代史感兴趣，尤其是对国共两党的合作与对立这一历史阶段充满好奇。他们在思维能力上能够理解历史事件的表面现象，但分析历史深层次原因的能力尚待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢通过故事来学习，有的偏好图表和数据分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解国共合作与对立的复杂性和曲折性上遇到困难，难以把握事件之间的内在联系。此外，对于历史背景和时代背景的理解可能不够深入，导致对历史事件的评价和解读存在偏差。同时，学生可能缺乏足够的资料查询能力，难以自主搜集和整理相关历史资料。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法、案例研究法，以讲授法为基础，引导学生通过讨论和案例分析深入理解国共合作与对立的历史背景和影响。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟国共两党代表进行谈判，体验历史决策过程；通过小组讨论，分析国共合作失败的原因及其历史意义。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示历史图片、文献资料和视频片段，增强学生的直观感受，辅助学生更好地理解和记忆历史事件。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于国共合作的纪录片片段，让学生对国共合作有一个初步的认识。随后提出问题：“国共两党为何会从合作走向对立？”以此激发学生的好奇心，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

a.国共合作的背景和过程

讲解国共合作的背景，如北洋军阀的统治、国民革命的兴起等，以及国共合作的阶段划分和主要成果。

b.国共合作的破裂

分析国共合作破裂的原因，包括政治理念分歧、军事冲突、国内外压力等，以及破裂的具体事件。

c.国共对立的影响

讲解国共对立对中国社会、政治、经济的影响，以及国共对立对中华民族的抗争和未来发展的影响。

3.实践活动（10分钟）

a.角色扮演

将学生分成小组，每组选择一个角色（如国民党、共产党、中间派等），模拟国共合作时期的历史场景，进行谈判和讨论。

b.案例分析

提供几个与国共合作相关的历史案例，让学生分析案例中的人物行为和事件发展，探讨其背后的历史意义。

c.制作海报

让学生以小组为单位，制作关于国共合作与对立的海报，展示其研究成果，包括合作的成就、破裂的原因和对立的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.合作与破裂的原因

讨论国共两党合作成功的原因和最终破裂的原因，举例回答如：合作成功的因素包括共同抗日、政治互补等；破裂的原因包括路线斗争、军事对抗等。

b.合作与对立的影响

讨论国共合作与对立对中国社会的影响，举例回答如：合作推动了抗日战争的胜利，对立导致了内战的爆发，影响了中国政治格局的演变。

c.历史教训

讨论国共合作与对立给我们的历史教训，举例回答如：合作需要政治互信和共同目标，对立时要避免内耗和破坏国家稳定。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课的主要内容，强调国共合作与对立的历史意义和影响，总结国共合作的经验教训，以及对当代中国政治发展的启示。强调本节课的重点是理解国共合作与对立的历史背景、过程和影响，难点是分析国共合作破裂的原因及其对中国社会的影响。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《国共合作与国共对立的历史透视》：本书详细分析了国共合作的历史背景、合作过程以及最终的破裂原因，深入探讨了国共两党在合作与对立中的角色和影响。

-《中国近代史》：该书中有专门章节介绍国共合作与对立，从更宏观的历史视角解读这一时期的中国政治变迁。

-《国民党与共产党的合作与斗争》：这篇文章详细描述了国共两党从合作到对立的过程，包括重要历史事件和关键人物的行动。

2.课后自主学习和探究：

-研究国共合作时期的重要事件，如国民党一大、北伐战争等，了解这些事件对国共合作的影响。

-探究国共对立时期的社会经济变化，分析国共对立对普通民众生活的影响。

-深入研