Unit 4 My home Part A 第1课时-四年级英语上学期同步备课教学设计（人教PEP版）.docx

Unit4MyhomePartA第1课时-四年级英语上学期同步备课教学设计（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4MyhomePartA第1课时-四年级英语上学期同步备课教学设计（人教PEP版）

设计意图

核心素养目标分析

本节课以人教PEP版四年级英语上册Unit4MyhomePartA为教学内容，核心素养目标分析如下：

1.语言能力：培养学生运用英语进行实际交流的能力，能够用英语描述自己的家及家庭成员，增强学生的语言表达与交际能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，让学生了解不同文化背景下家庭生活的差异，提高学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较的能力，通过对文本的分析，让学生学会从不同角度看待家庭生活，提高思维品质。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动，让学生在互动中学会分享、交流，提高学习效率。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并模仿简单的日常英语对话，掌握一定数量的单词和基础句型。在知识层面，学生对家庭相关的词汇和句型已有初步了解，但可能在词汇的准确运用和句型的灵活应用上存在不足。

在能力方面，学生的听说能力相对较强，读写能力较弱，需要通过本节课的学习来提升。学生的观察力和模仿能力较强，但分析问题和创造性思维的能力还需进一步培养。

素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，乐于参与课堂活动，但注意力有时难以长时间集中。学生在合作学习方面表现出较好的团队精神，但个别学生可能在表达自己的观点时缺乏自信。

行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能存在上课时分心、作业完成质量不高等问题，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高教学效果。

教学资源

-人教PEP版四年级英语上册教材

-互动式白板或投影仪

-英语学习配套光盘或音频材料

-简笔画工具或图片卡片

-学生练习册

-课堂活动所需的小奖品或激励物品

-英语学习APP或在线学习平台

-教师自制的PPT或教学课件

-磁带或播放器（用于播放听力材料）

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道自己家的布局吗？英语中我们如何描述我们的家？”

2.展示一些关于不同家庭布局的图片，让学生初步感受家的多样性和特点。

3.简短介绍家庭布局的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭环境的基本概念、组成部分和描述方法。

过程：

1.讲解家庭环境的相关词汇，如“bedroom,livingroom,bathroom”等。

2.详细介绍家庭环境的组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解如何用英语描述家庭环境。

三、家庭环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭环境的描述方法。

过程：

1.选择几个典型的家庭环境案例进行分析，如描述自己的房间、客厅等。

2.详细介绍每个案例的描述方法，让学生全面了解如何用英语表达。

3.引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，并进行小组讨论。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的家，并提出创新性的描述方式。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个家庭环境主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的描述方法、注意事项以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭环境描述的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的描述方法、注意事项等。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭环境描述的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括家庭环境的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调家庭环境描述在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

3.布置课后作业：让学生用英语描述自己的家，并尝试介绍给同学听，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握家庭环境相关词汇：学生能够熟练掌握并正确运用