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小学五年级数学教案：一个数乘小数

学目标

1．理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算法则．

2．初步培养学生类推和抽象概括能力．

3．培养学生认真书写、认真计算的好习惯．

教学重点

理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算方法．

教学难点

理解一个数乘以小数的意义和计算方法．

教学过程

一、复习铺垫

（一）说出下面各小数表示的意义是什么．

0.30.720.4180.60.94

（二）演示动画：一个数乘小数—复习

今天我们就利用这个规律学习新知识．

二、指导探索

（一）理解意义

1．出示例2

花布每米13.5元，求买0.5米和0.82米各用多少元，该怎样列式？

2．演示动画：一个数乘小数1

3．引导学生理解一个数乘小数的意义．

教师提问：怎样求出米花多少钱？

13.5×0.5

你是根据哪个数量关系列式的？

单价×数量＝总价

这个算式和上节课学习的有什么不同？

这个算式表示什么意思？

板书：求13.5的十分之五是多少．

练习：求0.82米布用多少元该怎样列式？算式所