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线上网课学习学生总结(精选5篇)

通过此次网络课程学习使我们在专业理论上得到了更大的提高,更

进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会,下面小

编给大家带来线上网课学习学生总结，可以点击“学生总结”查看更

多相关的学习总结。

线上网课学习学生总结1

今天--老师在平台上，利用--主要向我们教授了国际经济法导

论的前两节，分别是国际经济法的概念和国际经济法的主体。上课伊

始，老师大概讲述了教学计划，教材选择等内容，并最终选择了--上

和我们同时开课的吉林大学的国际经济法课程。通过--上的学习，我

们对国际经济法的概念和主体有了大致了解，之后老师又进行了一些

必要的补充，既完善了所学具体内容以及知识框架，也增强了我们对

知识的理解，例如国际经济关系还分为横向的、平等的经济关系，如

买卖关系、合同关系，以及纵向的、不平等的经济关系，即国家对经

济的管理和控制，如技术转让关系、税收关系。在课堂最后的一点时

间里，老师还对同学们的疑问进行在线答疑，解释了何为法律人格，

多重国籍和无国籍人员在国际经济法中的相关情况。这节课的教学内

容全面系统，同学们的理解接受程度较好。

国际经济法这门课程，不论对于选择考研的同学，还是选择毕业

直接工作的同学，都具有重要作用。考研自不用说，如果选择工作的

话，经济和法律都是在社会中必然要接触的东西，作为刚进入社会的

小白，难免会遇到经济方面的问题，这时候我们所学的国际经济法便

可以为我们提供一些帮助，或者有助于我们规避这些问题。

此外，几乎没有出现网络卡顿的情况，声音较为流畅，整堂课上

下来感觉很顺利。虽然网络教学的感受确实不如在教室里上方便、效

率高，也影响到了老师幽默风趣的教学风格和同学们的听课状态，但

在老师同学的共同努力下，不论是知识的传授和接受情况，还是教学

软件的方便程度，总体效果还是很不错的。不论在什么地方，通过什

么方式，学习都是始终要坚持的事情。

在本次课程开始前一周，-老师通过微信群已经提前告知了我们本

门课程需要学习一种计算机语言——R语言。并且在学习通上传了相

关的学习资料、视频等。

通过几天的学习，大家对R已经有了初步的认识，所以在上课时

对课程有了更多的熟悉感。当然，老师在课上也向我们解释了我们为

什么要学习R语言，以及R语言在当前学术研究中的重要性，打消了

我们存在的一些疑惑，坚定了同学们学习R语言的信心。

由于是本学期第一节课，老师在课上详细介绍了本学期课程的主

要内容以及推荐教材，讲述了两本教材的侧重点，并对教材的使用做

了详细的说明。

当然，因为本学期学习过程中会大量使用R语言，所以在老师制

定的教学计划中，除过第一周引言，另外有三周专门学习R，老师在

课堂上通过放映专门精选的R语言教程，让我们很快接受了计算机语

言的初步入门。由于我的数理基础较差，所以在学习过程中还是比较

吃力，希望在课下再多多练习，尽早掌握这门计算机语言。

线上网课学习学生总结2

网课已经进行了很长的时间了，如今，无论是我们还是老师都已

经在漫长的学习中习惯了这样的学习方式。当然，作为一名高中生来

说，这样当然还是远远不够的。而我们自己这段时间以来的自学能力，

就显得非常重要了。

在近期，我们知晓了高考的时间。尽管还有一些时间，但是这无

疑是给我们过去平静的网课投下了一枚重磅“炸弹”。过去的时候，

我们不少的同学都还带着反正不知道会什么时候高考的心态。这使得

我们心中也不免有些松懈。

但是如今，当时间公布出来之后，我们放松的心一瞬间有一次的

绷紧起来!有些同学感到后悔，有些同学感到庆幸，但在这段时间，我

们每个人都有一个共同的认识，那就是不能再有任何的放松!

在现在的网课学习中，我也感受到了非常大的变化。整个课堂都

变的不一样了。老师们加快了课堂的速度，同学们也不再有说有笑的

和老师互动。每天丰富的课件开始变少，大多都是资料、试卷，每天

的日子除了考试就是讲题，气氛尽管很压抑，但是没人去打破这样

“紧绷的平静”。而在这样的情况下，老师还在不断的给我们塞入新

的知识。这时，我们才真正的体会到了高考的压力!

而面对这样的压力，身在在家中的我们，也开始改变自己的习