Unit 22 I always behave myself Lesson 43（教学设计）-2023-2024学年新概念英语青少版2B.docxVIP

Unit22IalwaysbehavemyselfLesson43（教学设计）-2023-2024学年新概念英语青少版2B

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：新概念英语青少版2BUnit22IalwaysbehavemyselfLesson43

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）语言能力，通过学习本课对话和词汇，学生能够熟练运用“always,usually,sometimes,never”等频率副词描述个人习惯，并在实际情境中运用所学句型进行交流；2）学习能力，通过小组讨论和个人展示，学生能够提高合作学习和自主学习的能力；3）思维品质，通过分析和比较不同人物的习惯，学生能够发展批判性思维和解决问题的能力；4）文化意识，通过了解不同文化背景下的行为习惯，学生能够增强跨文化交际意识和尊重多元文化的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并正确使用频率副词“always,usually,sometimes,never”来描述个人习惯。

②学会使用“Ialwaysbehavemyself”等句型来表达自己的行为习惯。

③能够在真实场景中就个人习惯进行简单对话和交流。

2.教学难点

①正确区分和使用频率副词，特别是在具体语境中如何选择合适的副词。

②熟练运用本课所学的句型和词汇，进行流畅的口语表达，避免中式英语的表达习惯。

③在小组讨论和个人展示中，如何组织语言，清晰、准确地表达自己的观点和习惯。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过实际操作来掌握目标语言。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟日常生活场景，运用本课所学频率副词和句型进行对话。

3.通过小组游戏，如“习惯接龙”，增加学生互动，巩固词汇和句型。

4.使用多媒体辅助教学，如播放视频片段，展示不同人物的习惯，增强学生的直观感知。

5.创设真实语境，鼓励学生通过个人展示分享自己的习惯，提升语言运用能力。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,class!Todayweregoingtostartanewlesson,Unit22,Lesson43,Ialwaysbehavemyself.Beforewebegin,letstalkaboutourdailyroutines.Canyoutellmewhatyouusuallydointhemorning?

2.展示目标语言

-Now,letslookatthepicturesinourbook.HerewehaveTomandhisfriends.Whatdoyouthinktheyretalkingabout?Yes,theyretalkingabouttheirhabits.Letslistentothedialogueandseewhattheysay.

-(播放对话录音)Now,canyoutellmewhatTomalwaysdoes?Whatabouthisfriends?(引导学生回答)

3.课文主旨内容探究

-(板书关键词)Always,usually,sometimes,never.Thesearefrequencyadverbs.Weusethemtotalkabouthowoftenwedothings.Now,letsreadthedialoguetogetherandpayattentiontothesewords.

-(全班齐读)Good.Now,letsdiscussinpairs.Canyoutellyourpartneraboutyourhabitsusingthesefrequencyadverbs?

4.侧重点一：掌握频率副词

-(学生分组讨论)Now,letssharewhatwediscussed.Whowantstogofirst?(邀请几组学生分享)

-(针对学生的分享，进行反馈和纠正)Verygood!Youusedalwayscorrectly.Remembertousethe