人教版七年级上册英语Unit 8 When is your birthday 单元作业设计.pdfVIP

人教版七年级上册英语Unit8Whenisyourbirthday单元作业设计--第1页

Unit8Whenisyourbirthday单元作业设

计

学校年级七年级科目英语

设计教Unite8Whenis学生预计完成作业

单元名称

师yourbirthday?时间（分钟）

整个单元以谈论“生日”为主线，将12个月份的名称、序数词的学

习融入到一系列的课堂小任务中，学生询问对方的生日学会日期

的表达方法，作为最终的目标，即其中SectionA主要以Whenis

yourbirthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名

称及序数词的学习。第二部分扩展到WhenisAlice³sbirthday?继续

学习与巩固日期的表达法，最后以调查其他同学的生日和年龄的

教材分析（3分）

活动形式结束。所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法，

兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，但重点放在听和说上。

SectionB是在已有的基础上进行拓展和延伸。同时从听说训练转

向读写能力的培养上。Selfcheck是课后的自我检测，首先是对本

单元所学字汇的检测，其次是文化知识的拓展，了解一些节日的

日期。

1、掌握12个月份的名称、序数词1到31的表达法

作业目标（5分）2、运用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis

on/It’sonWhenisAlice’sbirthday?Alice’sbirthdayis

on/It’son及拓展句型Howoldareyou?Iam

thirteen{（yearsold）

本单元的话题部分与学生的实际生活紧密联系，围绕“班

级学生的生日及年龄”这个话题，通过对话，讨论的形式

让学生学会用英语表达日期，感知When和How引导的

设计思路（15分）特殊疑问句，讨论家人和朋友的生日，提高他们英语语言

应用能力。第二课时着眼于校园活动和时间的安排，提高

学生在实际生活中的组织能力和沟通能力。在学习日期的

同时也学习到中西方文化的差异，拓宽了他们的视野。

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