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中班主题快乐的小鱼教案反思

1、中班主题快乐的小鱼教案反思

活动设计背景

1.孩子们对保育区的金鱼非常感兴趣。

2.有部分孩子刚进入我们这个新集体，还不大会主动与同

伴交流与分享。

活动目标

1.准确掌握音乐活动的节奏。

2.用音乐游戏感染孩子，让孩子学会分享(快乐的情绪)。

3.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

教学重点:让所有的孩子都参与到活动中来。

教学难点：歌词吐字清楚。

活动准备

金鱼头饰，钢琴，音乐，拓展活动所需美术材料。

活动过程

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一.引入。带小朋友参观养殖区，观察金鱼的活动情况，

并引入歌词：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁;两条鱼，水

里游，摇摇尾巴点点头;三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。

二.欣赏音乐《三条鱼》。

三.老师轻唱。

4.老师一个个教孩子学唱童谣。

五.游戏：1.两个老师手搭拱桥，幼儿一个或者两个或者

三个头带金鱼头饰一起扮作金鱼，一边轻唱儿歌一边从拱桥下

面“游”过。

2.小朋友更换好朋友。

6.金鱼游到厕所排便，活动结束。

延伸：《帖鱼泡》

1.老师拿出事先准备好的海底世界长图和用彩纸剪成的圆

形鱼泡。

2.老师在海底世界给孩子们演示如何胶水，如何给小鱼贴

上漂亮的鱼泡泡。

3.教师协助幼儿一起完成帖鱼泡。

教学反思

1.活动调动了孩子们的积极性，每个孩子都参与其中，并

通过活动达到了既定的目标，特别是我们班的两位新成员(廖

和罗)不仅积极参与了活动，还开始与其他小朋友交流和玩

耍。

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2.幼儿对歌词中发愁的“愁”字发音不是很清楚，教师

应在教幼儿儿歌时多强调几遍“愁”字的发音。

3.活动开始时，孩子们在老师的带领下参观了活动区，但

看完之后，孩子们兴奋不已，在活动过程中久久难以平静，影

响了课堂纪律和老师上课。如果我必须重复这一课，我会用另

一种方式介绍活动。

2、中班主题快乐的小鱼教案反思

活动设计背景

1.孩子们对保育区的金鱼非常感兴趣。

2.有些孩子刚进入我们的新群体，不愿意主动和同龄人交

流分享。

活动目标

1.掌握音乐活动的节奏。

2.用音乐游戏感染孩子们，让他们学会分享(快乐的情

绪)。

3.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。

教学重点、难点

教学重点:让所有的孩子都参与到活动中来。

教学难点：歌词吐字清楚。

活动准备

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金鱼头饰，钢琴，音乐，拓展活动所需美术材料。

活动过程

一.引入。带