活动三《垃圾“流浪”记》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《垃圾“流浪”记》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《垃圾“流浪”记》，来源于2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。课程将通过讲述垃圾的来源、分类、处理和回收再利用的过程，让学生了解垃圾对环境的影响，培养他们正确的垃圾分类和环保意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生在二年级时学习的《环保小卫士》章节中的垃圾分类知识相衔接，进一步深化学生对垃圾分类的认识。同时，通过实践活动，让学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的环保意识和实践能力。

核心素养目标

培养学生以下核心素养：1.环保意识：通过学习垃圾的处理和分类，增强学生对环境保护的责任感和使命感。2.科学探究：鼓励学生观察生活中的垃圾问题，培养他们运用科学方法解决问题的能力。3.实践能力：通过实际操作，提高学生将理论知识应用于解决实际问题的能力。4.团队合作：在小组讨论和合作完成任务的过程中，培养学生的团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了二年级《环保小卫士》章节中的垃圾分类基础知识，能够识别常见的垃圾种类并初步分类。

2.学生对探索自然和解决实际问题充满兴趣，具有较强的观察力和好奇心。他们在学习过程中偏好互动和体验式学习，喜欢通过小组合作进行讨论和实践。同时，学生的动手能力较强，愿意尝试新的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于垃圾处理的复杂流程理解不够深入，可能难以掌握一些专业术语；在垃圾分类的实践活动中，可能会对某些垃圾的分类标准感到困惑；此外，学生可能缺乏将环保理念转化为日常行为的自觉性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《垃圾“流浪”记》相关章节的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备垃圾分类流程图、垃圾处理厂工作视频、各类垃圾的图片等。

3.实验器材：准备分类垃圾桶、模拟垃圾物品等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置垃圾分类操作区，划分小组讨论区域，营造互动和体验式学习的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《垃圾“流浪”记》章节的PPT和垃圾分类的短视频，明确要求学生预习后能概述垃圾处理的基本流程。

设计预习问题：设计问题如“垃圾处理过程中有哪些步骤？每个步骤的作用是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读PPT，理解垃圾分类和处理的初步知识。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解垃圾处理知识，为课堂学习做好准备，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放垃圾填埋场和焚烧厂的对比视频，引出垃圾分类的重要性。

讲解知识点：详细讲解垃圾分类的标准和回收利用的价值，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“垃圾分类接力赛”，让学生在游戏中学习和实践垃圾分类。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“垃圾分类接力赛”，通过实践掌握垃圾分类技能。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解垃圾分类知识点，通过实践活动掌握分类技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生绘制家庭垃圾分类流程图，并记录一周内的垃圾分类情况。

提供拓展资源：提供垃圾分类相关的网站和视频，鼓励学生进一步了解环保知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实践加深对垃圾分类的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的垃圾分类知识点和技能，通过拓展学习拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）垃圾分类知识：介绍各种垃圾的分类标准，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的具体分类方法，以及各类垃圾的处理和回收利用途径。

（2）垃圾处理技术：介绍垃圾焚烧、填埋、堆肥等处