小学体育水平二 发展跳跃能力的练习与游戏 教案.docx

小学体育水平二发展跳跃能力的练习与游戏教案

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课程基本信息

1.课程名称：小学体育水平二发展跳跃能力的练习与游戏

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的身体协调性和灵活性，通过跳跃练习增强下肢力量。

2.培养学生的团队协作精神，通过游戏活动提高集体荣誉感和竞争意识。

3.增强学生克服困难的意志品质，通过挑战性跳跃任务锻炼其自信心和毅力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳等。

-学生对简单的体育游戏规则和团队合作有一定的了解。

-学生在之前的体育课中已经接触过一些增强下肢力量的练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是在游戏环节。

-学生在跳跃能力上存在个体差异，但大多数学生愿意尝试新挑战。

-学生喜欢互动性强、参与度高的学习方式，对竞争性游戏有较高热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能因为身体协调性较差，难以完成一些复杂的跳跃动作。

-部分学生可能在团队合作中表现出不愿意配合，影响整体游戏的进行。

-学生在挑战更高难度的跳跃任务时，可能会因为失败感到沮丧，影响自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学体育》教材，以便于课后复习和巩固。

2.辅助材料：准备相关的跳跃动作示范视频，用于课堂上的动作讲解和模仿。

3.实验器材：准备海绵垫、跳箱、标杆等安全器材，确保学生在练习时的安全。

4.教室布置：将学生分组，每组安排一个练习区域，并设置安全区域标志，确保练习有序进行。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段有趣的跳跃视频，引发学生对跳跃运动的兴趣。

-提出问题：“你们在视频中看到了哪些跳跃动作？你们认为跳跃对身体健康有什么好处？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何通过练习和游戏来发展跳跃能力。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示跳跃的基本动作，包括双脚跳、单脚跳和跳箱等，并进行示范。

-分步骤讲解每个动作的要领，强调安全注意事项。

-学生跟随教师一起做简单的热身运动，然后分组进行模仿练习。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生相互观察、学习。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行跳跃练习，每个组轮流完成不同的跳跃任务。

-教师设置不同难度的跳跃挑战，鼓励学生尝试并克服困难。

-学生在练习过程中，教师观察并记录学生的表现，及时给予反馈。

4.情境互动环节（用时10分钟）

-教师设计一个“跳跃接力”游戏，学生分成几个小组，每个小组需要完成一系列跳跃任务，以最短时间完成的小组获胜。

-游戏过程中，教师引导学生互相鼓励，培养团队合作精神。

-游戏结束后，教师引导学生讨论：“在游戏中，你们遇到了什么困难？是如何克服的？”

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的练习和游戏，你们认为自己在跳跃能力上有什么提高？”

-学生分享自己的进步和感受。

-教师总结本节课的重点，强调跳跃练习对身体健康的重要性，并布置课后练习任务。

6.结束语（用时5分钟）

-教师鼓励学生课后继续练习，并在下一次体育课上展示自己的进步。

-教师宣布下课，学生整理器材，有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《儿童跳跃运动训练指南》：提供儿童跳跃运动训练的专业指导，包括训练方法、动作解析和安全性指导。

-《小学体育游戏汇编》：收录了多种适合小学生的体育游戏，可用于课后活动和家庭锻炼，增强跳跃能力。

-《人体运动生理学基础》：介绍人体在运动中的生理变化，帮助学生理解跳跃运动对身体的影响。

-《体育健康知识问答》：包含体育健康相关的问题和答案，帮助学生和家长了解更多体育健康知识。

2.拓展建议：

-学生可以在家中尝试不同的跳跃练习，如跳绳、跳台阶等，增强下肢力量和协调性。

-家长可以陪伴孩子一起进行跳跃游戏，如“跳房子”、“抓人跳”等，增加亲子互动的同时，提高孩子的跳跃能力。

-学生可以观看专业的跳跃运动视频，学习正确的跳跃技巧，避免运动伤害。

-鼓励学生参加社区或学校的体育活动，如田径比赛、篮球赛等，通过实际比赛体验跳跃运动带来的乐趣和挑战。

-学生可以阅读相关的体育健康书籍，了解跳跃运动对身体健康的好处，提高自我保健意识。

-学校可以组织定期的体育知识讲座，邀请专业教练或体育老师为学生讲解跳跃运动的相关知识，提高学生的运动素养。

-学生可以记录自己的跳跃练习情况，如练习次数、