大连版（2015）七年级上册信息技术 13.精具规模--字幕与视频过渡 教案.docx

大连版（2015）七年级上册信息技术13.精具规模--字幕与视频过渡教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大连版（2015）七年级上册信息技术13.精具规模--字幕与视频过渡教案

设计思路

本节课以大连版（2015）七年级上册信息技术教材为基础，围绕“字幕与视频过渡”这一主题，结合学生实际操作能力，注重理论与实践相结合。课程设计遵循由浅入深的原则，先让学生了解字幕和视频过渡的基本概念，再通过实例演示和动手操作，使学生掌握字幕的添加、编辑以及视频过渡效果的应用，从而提高学生的信息技术应用能力和创新意识。

核心素养目标

培养学生信息技术的实践操作能力，通过本节课的学习，使学生能够理解并运用字幕与视频过渡的基本技能，增强信息处理与呈现的能力；提高学生的信息审美意识，使其能够创造出具有美感的视频作品；同时，激发学生的创新思维，鼓励他们在信息技术应用中进行探索和尝试，培养其解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①字幕的添加与编辑，包括字幕的字体、大小、颜色及位置的调整。

②视频过渡效果的选用与设置，掌握不同过渡效果的应用场景和操作方法。

2.教学难点

①在字幕编辑过程中，如何保持文字的清晰度和美观性，以及如何适应视频内容进行合理布局。

②在视频过渡效果的应用中，如何根据视频内容、节奏和情感氛围选择合适的过渡效果，并调整其参数以达到预期效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备大连版（2015）七年级上册信息技术教材。

2.辅助材料：收集与字幕和视频过渡相关的教学视频、案例图片，以及相关的操作指南文档。

3.实验器材：准备计算机、视频编辑软件，确保所有设备正常运行，并安装必要的字幕编辑插件。

4.教室布置：设置多媒体演示区，为学生提供舒适的实验操作空间，保证教学活动的顺利进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用一段制作精良的视频片段，引导学生关注视频中的字幕和过渡效果，提问学生：“你们注意到了视频中的字幕和过渡效果吗？它们给视频带来了什么变化？”通过学生的回答，自然引出本节课的主题“字幕与视频过渡”。

2.新课讲授（15分钟）

①字幕的添加与编辑

讲解字幕的基本概念，演示如何在视频编辑软件中添加字幕，并指导学生如何编辑字幕的字体、大小、颜色和位置。通过实际操作，让学生了解不同字幕样式对视频效果的影响。

②视频过渡效果的应用

介绍视频过渡效果的作用，展示不同过渡效果的视觉效果，并示范如何选择和应用过渡效果。强调过渡效果与视频内容、节奏和情感氛围的匹配性。

③实践操作技巧

分享在字幕编辑和视频过渡中的一些实用技巧，如如何避免字幕与视频内容冲突，如何调整过渡效果的时长和速度等。

3.实践活动（15分钟）

①字幕编辑练习

学生分组，每组使用视频编辑软件，为一段无字幕的视频添加合适的字幕，要求字幕内容与视频内容相关，且字体、大小、颜色和位置合适。

②视频过渡效果实践

每组选择两段视频，尝试使用不同的过渡效果，观察并讨论不同过渡效果对视频整体效果的影响。

③创新应用

鼓励学生发挥创意，为一段视频添加字幕和过渡效果，使其更具观赏性和吸引力。

4.学生小组讨论（10分钟）

①字幕的创意设计

讨论如何设计出既美观又实用的字幕，分享各自的设计思路和技巧。

②过渡效果的选用

讨论在不同场景下如何选择合适的过渡效果，以及如何调整过渡效果的参数。

③视频整体效果的提升

探讨如何通过字幕和过渡效果的应用，提升视频的整体效果。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学的内容，总结字幕和视频过渡的基本概念、操作方法以及实践技巧。强调本节课的重难点，如字幕的清晰度、美观性和与视频内容的匹配，以及过渡效果的选择和应用。布置课后作业，让学生自主创作一段包含字幕和过渡效果的视频，加深对本节课内容的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源

①字幕设计原则：介绍字幕设计的专业原则，包括可读性、一致性、简洁性和突出性。

②视频过渡效果分类：详细讲解视频过渡效果的分类，如溶解、擦拭、滑动、缩放等，以及它们各自的特点和适用场景。

③视频编辑软件进阶技巧：介绍如何使用高级视频编辑技巧，如关键帧动画、色彩校正、动态字幕等。

④视频制作案例分析：分析一些优秀的视频制作案例，探讨字幕和过渡效果在其中的应用和作用。

⑤视频制作趋势：探讨当前视频制作领域的流行趋势，如短视频制作、虚拟现实视频等。

2.拓展建议

①自主学习：鼓励学生在课后自主学习更多关于视频编辑的技巧，包括字幕设计和视频过渡效果的应用。

②实践操作：建议学生通过实际操作，尝试不同的字幕设计和视频过渡效果，以加深对理论知识的理解。

③观看专业视频：推荐学生