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4、邓小平爷爷植树第二课时教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版小学语文四年级下册《邓小平爷爷植树》第二课时为教学内容，围绕邓小平爷爷植树的事迹，引导学生深入理解课文内容，感受邓小平爷爷的崇高品质。通过分析课文中的关键词句，培养学生的学习兴趣和阅读理解能力，同时结合实际生活，引导学生树立环保意识，懂得从小事做起，爱护环境。课程设计注重激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的综合素质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过品词析句，理解课文描绘邓小平爷爷植树的意义，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，培养形象思维和逻辑思维。

3.文化传承与理解：学习邓小平爷爷的品质，了解植树节的文化背景，增强文化自信。

4.实践创新：结合环保教育，激发学生参与植树活动的热情，培养创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，感受邓小平爷爷植树的精神品质。

②学习课文中的关键词句，提高阅读理解能力。

③掌握课文中的修辞手法，提升文学鉴赏能力。

2.教学难点

①把握课文中的情感变化，理解邓小平爷爷植树的意义。

②运用课文中的修辞手法进行仿写，锻炼语言表达能力。

③结合生活实际，将环保意识融入日常行为，实现理论与实践的结合。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解课文内容，引导学生分享对邓小平爷爷植树的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟邓小平爷爷植树的过程，增强体验感和参与度。

3.利用多媒体展示植树节的背景资料，通过视频、图片等形式，直观传达环保理念。

4.实施小组合作学习，通过案例分析、讨论交流，培养学生的合作精神和批判性思维。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示邓小平爷爷植树的照片，提问：“你们知道这位爷爷是谁吗？他在这里做了什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的《邓小平爷爷植树》第一课时内容，提问：“上节课我们学习了邓小平爷爷植树的哪些内容？你们对邓小平爷爷有什么印象？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解课文第二课时内容，重点分析邓小平爷爷植树的意义和他所体现的品质。

-①通过阅读课文，找出邓小平爷爷植树的原因和过程。

-②分析课文中的关键词句，如“邓小平爷爷种下的每一棵树，都是对未来的希望和期盼”等，引导学生理解邓小平爷爷的品质。

-举例说明：通过展示邓小平爷爷植树的相关图片和视频，帮助学生形象地理解课文内容。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-①邓小平爷爷植树的意义是什么？

-②文章中哪些地方体现了邓小平爷爷的品质？

-③你从邓小平爷爷植树的事迹中学到了什么？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生选择课文中的某一段落，进行仿写练习，用邓小平爷爷植树的精神来描述一种植物或一种行为。

-教师指导：在学生仿写过程中，教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励和建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享他们的仿写作品，让其他学生进行评价和讨论。

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调邓小平爷爷植树的意义和环保意识，鼓励学生在生活中实践。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了什么？你们对邓小平爷爷的植树事迹有什么新的认识？”

-强调环保意识，教育学生从身边的小事做起，爱护环境，保护地球。

教学资源拓展

1.拓展资源

-邓小平爷爷的生平介绍：提供邓小平爷爷的生平事迹资料，让学生了解他的贡献和影响。

-植树节的历史与意义：介绍植树节的起源、发展及其在环保工作中的重要性。

-环保法律法规：提供相关的环保法律法规资料，让学生了解国家对环境保护的政策和要求。

-环保科技应用：介绍当前环保科技的发展，如植树造林的技术、绿色能源的使用等。

-优秀环保案例：收集国内外优秀的环保案例，如城市绿化工程、生态社区建设等。

2.拓展建议

-让学生自主收集邓小平爷爷的相关资料，通过小组分享会，交流邓小平爷爷的生平和对国家的贡献。

-组织学生参观植树节的庆祝活动，或参与学校、社区的植树活动，亲身体验植树的乐趣和意义。

-鼓励学生调查并了解本地区的环保法律法规，增强法律意识，知道如何从法律角度保护环境。

-引导学生关注环保科技的发展，通过制作手抄报、PPT等形式，展示环保科技的最新成果。

-安排学生进行环保主题的社会实践，如参加河流清理、社区绿化等公益活动，将环保理念付诸实践。

-鼓励学生撰写环保日记，记录自己在环保方面的