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一二年级美术教学工作计划（精选18篇）

一二年级美术篇1

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(实

验稿)为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条

件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、学情分析

本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整

的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

三、全册教材分析

(一)、全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

1、更加重视学生活动的设计。如一年级教材用手指图标表示的学

习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在愉快的

学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分别围

绕本课学习主题进行了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、

由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如

第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文

(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

(二)、根据各课的.学习内容，我认为以下各课分别主要属于下列

学习领域：

1、造型表现：1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、13

2、设计应用：8、9、11、3(活动三)、4(活动三)

3、欣赏评述：14

4、“综合﹒探索”领域：6、7、10、12

各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。

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(三)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及

其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

四、全期教学总目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种

方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型

活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、

所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动

的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的

感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体

验活动，发展学生综合解决问题的能力。

五、教学进度

周次

课序

周次

课序

一二年级美术教学工作计划篇2

二年级美术教学计划

上学期根据的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。

在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成

本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、学生现状分析：

二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认

识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的

兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作