江苏省江阴市二中要塞中学等四校2024_2025学年高一生物下学期期中试题含解析.docVIP

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江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2024-2025学年高一生物下学期期中试题（含解析）

一、单选题

1.减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（）

A.减数分裂过程中染色体复制两次

B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次

C.同源染色体分别发生在减数第一次分裂

D.精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】AB、减数分裂过程中染色体复制1次，而细胞连续分裂两次，A项错误，B项正确；

C、同源染色体分别发生在减数第一次分裂过程中，C项正确；

D、经过减数分裂后形成的精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半，D项正确。

故选A。

2.下图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。下列推断正确的是

A.该细胞是初级卵母细胞

B.该细胞中基因a是基因突变产生的

C.该细胞中含有12条染色体

D.该细胞中含有6对同源染色体

【答案】B

【解析】

由于细胞质均等分裂，所以细胞为次级精母细胞或第一极体，A错误；由于基因型为AA，所以细胞中基因a是基因突变产生的，B正确；该细胞中含有6条染色体，C错误；该细胞处于减数其次次分裂后期，含有6条染色体，没有同源染色体，D错误．

【考点定位】细胞的减数分裂

【名师点睛】依据题意和图示分析可知：图中着丝点分裂，移向细胞两极的染色体不含同源染色体，所以细胞处于减数其次次分裂后期．明确学问点，梳理相关学问，分析题图，依据选项描述结合基础学问做出推断．

3.下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变更的曲线是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

本题以图文结合为情境，考查学生对有丝分裂与减数分裂过程中的细胞核内DNA含量的变更规律与染色体数目的变更规律的识记和理解实力，以及识图分析实力。

【详解】A、A图表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变更，A正确；

B、B图表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量变更，B错误；

C、C曲线图DNA含量变更错误，C错误；

D、D曲线图表示有丝分裂过程中染色体数目的变更，与纵坐标不符，D错误；

故选A。

4.下图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是()

A.精原细胞 B.卵原细胞 C.初级精母细胞 D.次级卵母细胞

【答案】D

【解析】

依细胞中无同源染色体，且染色单体彼此分别推断出该细胞处于减数其次次分裂后期，再依细胞质不均等分裂获得该细胞为次级卵母细胞。

5.下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是

A.受精卵是具有全能性的细胞

B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞

C.受精过程中精子和卵细胞结合是随机的

D.受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题干可知，该题的学问点是受精作用的概念和实质，梳理相关学问点，然后分析选项进行解答。

【详解】A、受精卵是全能性最高的细胞，A正确；

B、受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，B正确；

C、受精过程中精子与卵细胞的结合是随机的，C正确；

D、精子与卵细胞相互识别并融合形成受精卵的过程是受精作用，因此受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关，D错误。

故选D。

6.下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数其次次分裂后期的是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

有丝分裂和减数分裂图像的比较方法如下：

【详解】A图只看细胞一极，不存在同源染色体，因此为减数其次次分裂，此时细胞中不存在姐妹染色单体，属于减数其次次分裂的后期图，A正确；B图有同源染色体，且同源染色体分别，非同源染色体自由组合，属于减数第一次分裂的后期，B错误；C图有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板上，属于减数第一次分裂的中期，C错误；D图没有同源染色体，且染色体排列在赤道板上，属于减数其次次分裂中期，D错误。故选A。

【点睛】解答本题的关键是：视察各图像中有无同源染色体，再依据染色体的行为推断详细的时期。

7.进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）

A.有丝分裂和无丝分裂 B.减数分裂和受精作用

C.无丝分裂和减数分裂 D.细胞分裂和细胞分化

【答案】B

【解析】

【分析】

减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞削减一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又复原到体细胞的数目。

【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细