11.别伤着自己(教学设计)(第一课时)-一年级道德与法治上册(部编版).docx

11.别伤着自己(教学设计)(第一课时)-一年级道德与法治上册(部编版).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

11.别伤着自己(教学设计)(第一课时)-一年级道德与法治上册(部编版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:别伤着自己(一年级道德与法治上册,部编版)

2.教学年级和班级:一年级

3.授课时间:2023年11月10日

4.教学时数:1课时

本节课通过讲解安全常识,引导学生学会自我保护,避免在日常生活中受到伤害。课程内容与教材紧密相连,旨在提高学生的安全意识,培养良好的安全行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识和自我保护能力,使其能够识别生活中的潜在危险,学会遵守规则,形成良好的安全行为习惯,以及在面对意外情况时能够采取适当的应对措施,保障自身安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

一年级的学生在日常生活中已经有了一定的安全常识,例如知道过马路时要走斑马线、要看红绿灯等。他们可能已经通过家庭教育和幼儿园的学习,对基本的交通安全和居家安全有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇,喜欢通过游戏和互动来学习。他们在认知上处于具体形象思维阶段,更易于通过直观的例子和实物来理解抽象概念。他们的学习风格多样,有的学生喜欢听故事,有的学生喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生可能在理解一些安全规则的具体含义时遇到困难,例如为什么不能在马路上追逐打闹。此外,将学到的安全知识应用到实际生活中去,如遵守交通规则、不接触危险物品等,对他们来说也是一个挑战。由于年龄小,注意力容易分散,因此在课堂中保持专注也可能是一个问题。

教学资源

-道德与法治教材(部编版一年级上册)

-安全教育视频资料

-安全标识图卡

-课堂互动游戏素材

-简易教具(如交通信号灯模型、安全帽等)

-白板和markers

-电脑和投影仪

-课堂管理系统软件

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过播放一段安全教育动画视频,引导学生关注安全问题。

-视频结束后,教师提出问题:“我们刚刚看到了什么?我们在生活中应该如何保护自己不受到伤害呢?”

-学生自由发言,教师总结并引入本节课的主题“别伤着自己”。

2.讲授新课(15分钟)

-教师展示教材中的安全标识图卡,讲解每个标识的含义和重要性。

-通过实物演示(如交通信号灯模型),让学生模拟过马路的场景,理解交通规则。

-教师引导学生讨论在不同场合下如何保护自己,如在家中、在学校、在户外等。

-用故事讲解的形式,呈现一些安全案例,让学生思考并回答问题,加深对安全规则的理解。

3.巩固练习(10分钟)

-教师分发安全知识小测验试卷,让学生独立完成,检验他们对新知识的掌握。

-学生之间相互检查答案,教师选取几名学生分享答案和思考过程。

-教师针对学生的回答进行点评和补充,确保学生理解正确。

4.课堂互动环节(10分钟)

-教师组织一个角色扮演活动,让学生模拟在不同情境下如何保护自己。

-学生分组进行角色扮演,其他学生观察并提供反馈。

-教师引导学生讨论在角色扮演中遇到的问题和解决方案,促进思考和交流。

5.课堂提问和总结(5分钟)

-教师提问:“今天我们学习了什么?为什么这些安全规则很重要?”

-学生回答,教师总结并强调安全规则的重要性。

-教师布置作业,让学生回家后与家人分享今天学到的安全知识。

6.结束语(2分钟)

-教师鼓励学生在生活中积极应用所学知识,提醒他们时刻注意安全。

-教师宣布下课,学生收拾学习材料,有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-安全教育相关书籍:《儿童安全手册》、《小学生安全常识》等。

-安全教育动画片:《小猪佩奇》中的安全教育系列、《喜羊羊与灰太狼》中的安全常识等内容。

-安全教育游戏:如“安全小卫士”、“交通安全大挑战”等手机应用程序。

-安全教育网站:中国安全教育网、学生安全教育平台等。

-社区安全教育资源:社区安全教育讲座、参观消防队、交通安全体验活动等。

2.拓展建议:

-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读安全教育相关书籍,了解更多的安全知识,如居家安全、防火安全、防溺水等。

-观看安全教育动画片:学生在家长陪同下观看安全教育动画片,通过生动形象的故事情节,加深对安全知识的理解。

-游戏学习:学生可以在家长的指导下,使用安全教育游戏应用程序进行学习,提高安全意识。

-网络学习:在家长的监督下,学生可以访问安全教育网站,参与在线学习,进行安全知识测试。

-社会实践:鼓励学生参与社区安全教育讲座和活动,将学到的安全知识应用到实际生活中,提高安全素养。

具体拓展活动建议如下:

-家庭安全演练:学生和家长一起进行家庭火灾逃生演练、地震应急演练等,

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档