1.1信息与信息的特征教学设计2023—2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级上册.docx

1.1信息与信息的特征教学设计2023—2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在帮助七年级学生理解和掌握初中信息技术七年级上册“1.1信息与信息的特征”章节内容，通过结合实际案例和互动教学，让学生认识到信息的重要性和基本特征，培养学生获取、处理、利用信息的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和合作精神，使学生在实际操作中学会分析和解决问题。

核心素养目标

培养学生信息获取、处理、应用的能力，提高信息意识，发展计算思维，增强信息安全意识和信息伦理道德，促进合作交流与共享，形成适应信息社会发展的必备品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基本计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘，以及基本的网络浏览和搜索能力。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，对网络和数字媒体有较高的兴趣。学习能力：学生具备基本的逻辑思维和问题解决能力，但信息处理和分析能力有待提高。学习风格：学生倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过案例和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解信息的概念和特征时可能会感到抽象，难以把握；在信息获取和处理过程中可能遇到信息过载和筛选困难；此外，信息伦理和安全意识方面可能缺乏足够的认识和实践。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、网络教育资源

4.教学手段：案例教学、小组讨论、任务驱动、实践活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括信息与信息特征的概念介绍、案例研究等，并明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“信息在生活中有哪些应用？”“信息的特征有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，初步了解信息及其特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示现实生活中的信息应用案例，如新闻传播、社交媒体等，引出信息与信息的特征。

-讲解知识点：详细讲解信息的定义、特征（如准确性、及时性、可靠性等），并辅以实例。

-组织课堂活动：分组讨论信息的特征在生活中的体现，例如分析新闻报道中的信息特征。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对信息特征进行思考。

-参与课堂活动：积极参与讨论，通过实例分析加深理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：明确讲解信息特征，确保学生理解。

-实践活动法：通过实例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置作业，如设计一个信息传播的小案例，分析其特征。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成作业，巩固知识点。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课重难点：理解和掌握信息的定义及其特征，能够分析和应用信息特征解决实际问题。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息社会概述》：介绍信息社会的形成、特征及其对人类生活的影响。

-《信息技术的应用》：探讨信息技术在教育、医疗、商业等领域的应用案例。

-《信息安全与伦理》：分析信息安全的重要性，探讨信息伦理的基本原则。

-《信息处理技巧》：介绍信息获取、筛选、处理和应用的技巧和方法。

-《信息传播案例研究》：通过具体案例，分析信息传播的规律和特征。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个感兴趣的主题，通过网络、图书馆等渠道收集相关信息，撰写一篇短文，介绍该主题的相关信息及其特