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第8课金与南宋的对峙教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课金与南宋的对峙教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版《中国历史》七年级下册第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述金朝的建立、金灭北宋、南宋的建立以及宋金和议等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习的“辽、宋、夏、金的关系”以及“北宋的建立与灭亡”等内容紧密相连。通过本节课的学习，学生可以更好地理解辽、宋、夏、金时期的民族关系，以及南宋与金朝的对峙局面，为后续学习元朝的统一打下基础。

核心素养目标

培养学生对历史发展脉络的理解能力，通过对金与南宋对峙时期的历史事件分析，提升学生的时空观念和历史解释素养；同时，通过探讨这一时期的民族关系和阶级斗争，增强学生的家国情怀和社会责任感，以及批判性思维和史料实证能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了辽、宋、夏、金的基本历史框架，了解北宋的建立与灭亡，对历史时间顺序有基本认识。

2.学生对历史故事感兴趣，喜欢通过故事了解历史背景。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过小组讨论来解决问题。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对历史事件的时间线索把握不准确，对复杂的历史关系理解不深，以及对历史概念和术语的掌握不足。此外，学生在分析历史事件时可能缺乏足够的批判性思维和综合分析能力。

教学资源

-人教版《中国历史》七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史纪录片片段

-历史地图

-时间线索图表

-小组讨论引导卡片

-问答互动式教学手段

-历史人物故事资料

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示一幅描绘北宋末年社会风貌的图片，引导学生回顾已学的北宋历史。

-提问：同学们，我们之前学习了北宋的建立和灭亡，那么北宋之后的历史是怎样的呢？今天我们将学习第8课《金与南宋的对峙》，了解这一时期的历史变迁。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲授金朝的建立：介绍金朝的成立背景、主要领导人以及金朝对北宋的侵略。

-分析金灭北宋的过程，重点讲解靖康之变及其影响。

-讲授南宋的建立：讲述赵构建立南宋的经过，南宋的都城临安（今杭州）的特点。

-分析南宋与金朝的军事对抗，如岳飞抗金的英勇事迹。

-讲授宋金和议：介绍宋金和议的背景、内容和影响，重点分析和议对南宋的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：观看历史纪录片片段，让学生了解金朝的建立和南宋的建立过程。

-活动二：展示历史地图，引导学生找出金朝和南宋的地理位置，分析两者的关系。

-活动三：通过问答互动，让学生举例说明金灭北宋的原因，以及南宋建立后面临的主要问题。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论一：分析金灭北宋的原因，举例回答：如辽朝的衰落、北宋内部腐败、军事力量薄弱等。

-讨论二：探讨南宋建立后，赵构是如何巩固统治的，举例回答：如加强中央集权、改善民生、发展经济等。

-讨论三：讨论宋金和议的影响，举例回答：如南宋的疆域缩小、民族矛盾加剧、对后世的影响等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调金与南宋对峙时期的历史意义。

-总结本节课的重难点：金灭北宋的过程、南宋的建立与巩固、宋金和议的影响。

-提问：通过今天的学习，同学们对金与南宋的对峙有了更深刻的理解，那么这一时期的历史给我们留下了哪些启示呢？请同学们课后思考并撰写一篇小论文。

知识点梳理

一、金朝的建立

1.金朝的成立背景：女真族完颜部在首领完颜阿骨打的带领下逐渐崛起。

2.金朝的建立：1115年，完颜阿骨打称帝，建立金朝，都城会宁（今黑龙江省阿城区）。

二、金灭北宋

1.靖康之变：1126年，金军攻入北宋都城汴梁（今河南开封），俘虏宋徽宗、宋钦宗，史称靖康之变。

2.北宋灭亡：1127年，金军撤离汴梁，北宋灭亡。

三、南宋的建立

1.南宋的建立者：赵构在1127年南京（今江苏扬州）即位，是为宋高宗，建立南宋。

2.南宋的都城：1129年，南宋迁都临安（今浙江杭州），成为南宋的政治、经济、文化中心。

四、南宋与金朝的军事对抗

1.岳飞抗金：岳飞是南宋初年著名的抗金将领，他领导的岳家军多次击退金军。

2.宋金战争：南宋与金朝之间进行了多次战争，如采石矶之战、郾城之战等。

五、宋金和议

1.和议背景：南宋在战争中屡屡失利，希望通过和议来维护统治。

2.和议内容：南宋向金朝称臣，割让部分土地，每年向金朝缴纳岁币。

3.和议影响：宋金和议使南宋疆域缩小，民族矛盾加剧，但也为南宋带来了一段相对稳定的时期。

六、