2.2植物细胞工程教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

2.2植物细胞工程教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2植物细胞工程教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

设计意图

本节课旨在通过对植物细胞工程的基本原理、技术和应用的学习，帮助学生理解现代生物技术在农业生产中的重要地位，培养学生的实践操作能力和创新意识。结合高二年级学生的认知水平和人教版（2019）选择性必修3的生物教材内容，本教学设计以植物组织培养为核心，强调理论与实践相结合，引导学生掌握植物细胞工程的基本技能，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维、实践创新能力及生命观念。通过学习植物细胞工程的基本原理和应用，学生能够理解生物学原理在解决实际问题中的作用，发展探究和解决问题的能力；在实践操作中，提升动手能力，培养严谨的科学态度；同时，引导学生关注生物技术对农业发展的贡献，增强社会责任感和对生命的尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

①植物细胞工程的基本概念和原理；

②植物组织培养技术的基本步骤和方法；

③植物细胞工程在农业生产中的应用实例。

2.教学难点

①植物组织培养过程中的无菌操作技术；

②植物细胞脱分化和再分化过程中的关键因素；

③植物细胞工程在实际应用中的伦理和法律问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版（2019）选择性必修3生物教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集植物细胞工程相关的图片、图表和视频，通过PPT展示，增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：准备组织培养所需的玻璃瓶、培养基、消毒剂等，并确保实验操作台整洁、安全。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保学生能有序进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于植物细胞工程基本原理的预习资料，包括教材相关章节和拓展阅读材料，明确预习目标为理解植物组织培养的基本步骤。

设计预习问题：如“植物组织培养的关键步骤有哪些？”“为什么需要在无菌条件下进行组织培养？”等，引导学生深入预习内容。

监控预习进度：通过在线问卷或小组讨论，了解学生预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和相关材料，记录关键信息。

思考预习问题：对预习问题进行思考，形成自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物组织培养的实际应用案例，如植物繁殖和遗传改良，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物组织培养的步骤，如外植体选择、消毒、培养基配置等，结合实际操作视频帮助学生理解。

组织课堂活动：分组进行模拟植物组织培养实验，让学生在实践中学习无菌操作技术。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答，确保学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组中进行模拟实验，体验植物组织培养过程。

提问与讨论：学生针对实验过程中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解植物组织培养的理论知识。

实践活动法：通过模拟实验，让学生在实践中掌握操作技能。

合作学习法：小组合作完成实验，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置关于植物组织培养应用的作业，如设计一个简单的植物繁殖方案。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，认真完成作业，巩固知识。

拓展学习：利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重点，即植物细胞工程的基本原理和技能操作，以及教学难点，如无菌操作技术和实验过程中的关键因素，通过课前自主探索、课中实践操作和课后拓展应用，层层递进，帮助学生全面掌握课程内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《植物细胞工程原理与应用》

-《现代生物技术：植物组织培养》

-《植物繁殖与遗传改良：细胞