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HPM视角下的数学教学设计——以“数系的扩充与复数的引入”为例

摘要：将数学史融入到复数的教学中去，以“数系的扩充与复数的引入”为例，去分析数学史融入数学教育中带来的价值。让学生明白和掌握复数的理论知识，通过历史故事去体验数学知识的创造和发展过程。使学生了解复数概念形成和发展是复数的教学目标之一。通过数学史的融入，使学生对复数概念的认识更加深入，对于应用复数解决问题的能力得到更好的提高。

关键词：数学史；复数；HPM；数系的扩充

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MathematicsfromtheperspectiveofHPM

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