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Unit3GettingalongwithothersReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3GettingalongwithothersReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中英语译林版（2020）必修第一册Unit3Gettingalongwithothers的Reading部分，主要围绕如何与他人相处、建立良好人际关系展开，包括课文阅读、词汇学习和语法点讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将引导学生运用已掌握的词汇和语法知识，理解课文内容，探讨与人相处的方法和技巧，提高学生的交际能力和团队合作意识。本单元内容与学生的日常生活紧密相关，有助于巩固和拓展学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，能够理解并运用课文中的词汇和句型描述人际交往中的情境。

2.思维品质：鼓励学生批判性思维，对课文中的观点进行分析和评价，形成自己的见解，并能在小组讨论中表达个人想法。

3.文化意识：通过课文内容的学习，增强学生对不同文化背景下的交际方式