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语文教师培训心得体会

语文教师培训心得体会苑文箫1篇

今天全天校本培训的主题都是围绕“德育”和“合力”开。德育，即品德

教育，言下之意就是在校内总会出现一些同学，他们的品德走向总会让喘们轻则

头痛，重则五脏俱损，所以才会需要我们进行德育。然而，静下心来想想，一个

十几岁的孩子又有多罪大恶极、罪无可救呢？诚然，作为一个年轻老师，五年来

我也一直在德商方面非常困贰但是就像我始终坚信明天的太阳一定是新的一样,

我也无比自信，今天的小插虬也只是因为孩子们正在长大！

作为科任老师，从德育敢育的旁观者转到参与者，是一个不仅华丽而且必要

的转身。在当下,学校教育更关注人的全面发，以人为本的敢育理念要求每一

位教师在向学生传授知识的同时，更应该关注其能力的发，关注其健全人格的

形成，也就是要求教师不仅要教好书，更要育好人。作为科任老师，我们应该把

目光从学生的成绩单上转移到学生的身上来，让每一个学生无论学习成绩优秀与

否，都能够得到和谐健康的成长。

其次，充分利用课堂教堂的主阵地进行德育工作。课堂是敢育教学活动的主

眸地，是科任老师与学生相於最为密切的地方，虽然科任老师与班级学生的接触

不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好这个主阵地，并结合学科特点，适时对学

生施以德育，同样能够收到料功倍的效总

在各个学科中，个人简历语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖

直，可以教甯学生要做一个坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明

志，司马进的忍辱负重、百折不挠，文天祥，岳飞，秋瑾……中国知识分子的

任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿妇要做一个大芍的人。第二主

动参与班级事务，由合力到活力。学校和班级会经常举行各种敢育活动，如体育

比赛，演讲比赛，社会实践聚这些活动正是德育工作的良好我俶科任教师应

该充分展示自己的爱好，展示自己的特长，协助制定班级相关的活动计划等。所

谓“身教胜于言传”，通过与学生地繁的沟通，科任敢师可以用自己独特的人格

魅力感染学生,影响学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐

德瓦

“德前和“合力”，就是一群人用爱和智慧去守望成长我们乐于看到学

生从幼稚逐渐走向成熟，乐于看到他们无论是对这个世界的认她还是作为一个

社会人在渐渐融进社会的整个过程。参与育人工作的所有要素应该组成一个有机

的整体，学校、班主任、科隹教师，甚至连学校的花草树木，都应该构成德育合

力，共同作用于学生。

语文教师培训心得体会叔第2篇

8月，林区实验小学组织全校教师在实舱小学本部进行师德集训,通过这三

天的培训活动使得衮受益国德对我来说，来得及时,来得实在，我觉得受益非

浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯

的规划都做出明确的定义，数师的成长历程和教师的职业发展商不开教师的培训

和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能

力,不仅是教师自身的需求，而是社会发展的求。在本次的师德培训中，通过

听报告以及老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不

仅有爱心和责任心，更学会跟孩子沟通，跟秣沟通，多了解孩子需什么?

而不是一味的站在自己的角度去看问鼠

一、教师有爱心。

教育是爱的事业,冰心老人曾说过：情在左,爱在右,走在生命的两旁，随

时报种，随时开。这种爱是敢育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学

生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的乳它包涵了崇高的使命感

和责任感。

其实，当老师的，总是，当个好老师，都知道对学生付出爱心，用爱滋消

每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，

因他们的违纪而失态，虽舞有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任

感：我是老师，我给这些寻梦的孩孑引%在他们心里写一本最美的书。这强

烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师