苏科版八年级物理上册 第三章 第一节 光的折射（学习、上课课件）.pptxVIP

第三章光的折射透镜一·光的折射1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结

1.通过实验，了解光的折射现象2.通过实验探究，知道光的折射特点，会根据光的折射特点简单作图及解答问题3.通过课堂学习，知道在光的折射中，光路是可逆的4.了解光的折射现象在日常生活中的应用，能用光折射的特点解释生活和自然界中的光现象

为什么铅笔和筷子放在水中以后，好像断开了似的？

捕鱼时，为啥直着下鱼叉抓不到鱼呢？

观察光在两种不同介质中的传播路径，在分界面出现了什么现象？为什么站在泳池里看着人身子和腿分离了？

为什么看到河，觉得浅也不能随便下去游泳？因为水的实际深度比看上去要深光的折射现象

活动：观察光的折射现象知识点折射现象11.如图，将一束光斜射到容器底面O处；向容器中注水，观察底面光斑的位置是否发生变化。容器底面光斑位置发生变化2.观察光束在空气和水中的传播路径，观察光的传播路径。OO1

活动：观察光的折射现象知识点折射现象13.使光束垂直水面射入，观察光的传播方向。多次改变光的入射方向，观察光的传播路径。光束垂直水面射入，传播路径没有偏折改变光的入射方向，光的传播路径随之变化

知识点折射现象1由空气斜射入水中，有偏折由空气斜射入玻璃，有偏折

知识点折射现象1光在同一均匀介质中，直线传播。光垂直射入水中时，传播方向不变；光斜射水中时，传播方向会发生偏折。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫作光的折射。

知识点折射现象1光的折射现象中的基本概念：空气水折射角γMM?入射光线A法线NN?折射光线Bα入射角O分界面反射光线一点、一面、两角、三线

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点21.根据活动观察到的现象进行实验猜想（光从空气斜射入水中）：（1）折射角可能小于入射角（2）折射线和入射线可能位于法线两侧（3）入射角增大（减小），折射角可能随之增大（减小）2.实验装置：

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点23.实验步骤：（1）向水槽中注水，使水面恰好通过背景屏的圆心O。将一束光从空气经圆心O射入水中，观察背景屏上显示的光路。折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？在同一平面内，但折射光线和入射光线分居在法线两侧

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点23.实验步骤：（2）从垂直入射开始，逐次增大入射角，折射角如何变化？折射角和入射角的大小关系如何？折射角随之增大折射角小于入射角图背景是光从空气斜射到玻璃中（与光从空气射入水中情况类似）

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点23.实验步骤：（3）光从水中斜射入空气中，观察折射情况。此时，折射角大于入射角比较两种情况可知，在空气中的角度比水中的角度大

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点24.光从空气中斜射入玻璃砖中：光从空气中斜射入玻璃砖中，观察折射情况。光从空气中斜射入玻璃砖中时，折射角小于入射角光从玻璃砖中斜射入空气中时，折射角大于入射角最终的折射光线平行于最初的入射光线（同一玻璃砖）

实验：探究光的折射特点知识点折射的特点25.实验结论：当光从空气斜射入水（玻璃）中时，折射角小于入射角；当光从水（玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角。

实验：探究光的折射定律知识点折射的特点26.实验拓展：光逆着折射光射出的方向射入，发现光原路“返回”，表明光路是可逆的。

由大量实验归纳出光的折射特点：知识点折射的特点2当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；入射角增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小）。

随堂检测1.如图所示，甲（乙）是光从空气（水）斜射入水（空气）中时光路传播路径情况，从图中可以看出光的反射中，入射角______反射角；比较甲、乙两图可以得出在光的折射中光路是______。?等于可逆的

随堂检测2.小明利用如图所示的装置探究光的折射规律，其中竖直放置的光屏可以绕轴NN折转。实验时，让激光笔发射的一束激光沿着光屏E面斜射到水面O点。下列说法错误的是（）?A．光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角也随之增大B．多次改变入射角的大小进行实验，是为了求平均值减小实验误差C．将光屏F面向后折转一定角度，则在光屏F面上不能看到折射光线D．为了更清晰地观察空气和水中的光路，可在空气中喷些烟雾，水里滴些牛奶B

折射特点的应用怎么能更准确地叉到鱼？

折射特点的应用瞄准鱼的下方才能叉到鱼

折射特点的应用海市蜃楼

释疑为什么不能随便下去游泳？

举一反三

书上例题再次看到的是硬币的虚像

光的折射作图确定入（折）射点作法线作光线入射光线（折射光线）与介质面的交点即为入（折）射点根据法线和折射面垂直，过入（折）射点作出法线（用虚线表示），并标直角符号画出