2024年秋新人教版化学九年级上册教学课件 第五单元化学反应的定量关系 课题1 质量守恒定律 .pptx

质量守恒定律;;;从前面的学习中我们知道，在一定的条件下，反应物之间发生化学反应可以生成新物质。;?;［活动与探究］

方案一：铜与氧气反应前后质量的测定

方案二：铁与硫酸铜反应前后质量的测定;方案一：铜与氧气反应前后质量的测定;现象;方案二：铁与硫酸铜反应前后质量的测定;;方案二：铁与硫酸铜反应前后质量的测定;反应前物质（或物体）;分析比较两个方案的实验结果，你能得出什么结论？;大量实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫作质量守恒定律。;大量实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫作质量守恒定律。;;知识点3质量守恒定律的验证实验;【实验5-1】;;【实验5-1】;【实验5-2】;;【实验5-2】;［思考与讨论］

1.上述实验的结果是否违背质量守恒定律？

2.对上述实验要做如何改进天平才会平衡？如果要用有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律，应该要注意什么？;知识点4质量守恒定律的微观解释;氢气与氧气反应生成水的微观示意图;原子的种类没有改变，;分子;;;2.现有化学反应A+B→C，若agA与bgB充分反应，则生成C的质量（）

A.大于(a+b)g B.等于(a+b)g

C.小于或等于(a+b)g D.无法确定;3.参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，是因为（）

A.反应后物质的种类没有变化

B.反应后分子的种类没有变化

C.反应后原子的种类、数目和质量没有变化

D.反应后分子的种类、数目和质量没有变化;4.已知蜡烛的主要成分是石蜡。由蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳的实验事实，判断石蜡中一定含有哪些元素？;5.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应，d可能是催化剂

B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

C.b物质可能是单质

D.反应后a物质的质量为3g;;;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善???传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。