Unit 2 Were Family! （大单元教学分析）人教2024版七上英语.pdf

Unit2WereFamily!（大单元教学分析）

人教2024版七上英语

单元名称Unit2We’reFamily!

使用教材版本2024年新人教版

单元课时数5

年级七上

一、单元内容分析

Big

Whatdoesfamilymeantoyou?

Question

本单元是由3个日常对话、两篇记叙文，一个项目任务“制作家庭树”所组成。第

一个对话是艾拉和亚明一家人在公园遇见，亚明向艾拉介绍了他的爸爸、妈妈和妹

妹。第二个对话是彼得向腾飞介绍了自己的全家福，分别介绍了彼得的父母、叔叔、

姑姑、妹妹、堂兄、哥哥以及祖父母。第三个对话是彼得去腾飞家里做客，腾飞介

绍了自己和爷爷的乒乓球拍，自己和爷爷也经常一起做运动，腾飞的父亲喜欢钓鱼，

母亲喜欢弹钢琴。第一个记叙文介绍了作者和哥哥和姐姐，哥哥与姐姐的外貌和性

格，他们的兴趣爱好。第二个记叙文介绍了爱尔兰莉莉的全家福，分别介绍了父亲、

哥哥、母亲、爷爷奶奶、外孙和外孙女以及宠物奥斯卡。

本单元的核心语言主要围绕家人信息和兴趣爱好的介绍展开，涉及家人身份的

介绍（husband、son、grandchild、knee）、兴趣爱好的介绍（playping-pong、fishing

单元内容

rod、activity、Chinesechess、voilin、gohiking、lotsof）、家人之间的情感（spend、

分析

together、funny、laugh、different、havefun）、家人的外貌（knee、pink）、位置和

时间（atnight、inthemiddle、nextto、everyday）。两种不同的语篇涉及不同的语

篇知识，对话语篇以问答的形式为线索组织信息；记叙文语篇以家人的信息的顺序

组织语篇，分别介绍了全家福照片的人物信息和兴趣爱好。

该单元旨在培养关爱家人，学习有关家人的单元意义是帮助学生了解和认识家

庭的重要性，培养学生的家庭价值观，提高他们的人际关系和情感发展能力。首先，

学习有关家人的单元可以帮助学生了解家庭的重要性。家庭是一个人最早、最重要

的社会单位，它影响着个人的价值观、行为模式和心理健康。通过学习家人的角色

和责任，学生可以更好地理解和珍惜家庭的重要性，意识到家人对他们的支持和爱

的价值。其次，学习有关家人的单元可以培养学生的家庭价值观。价值观是个人对

于正确与错误、美好与丑陋等方面的评价标准。通过学习家人的关系、沟通和相互

支持，学生可以培养出积极的家庭价值观，如尊重、关爱、包容和信任。这些价值

观的培养将有助于学生建立良好的人际关系，并在日后的家庭生活中成为一个负责

任和关心他人的成员。此外，学习有关家人的单元可以提高学生的人际关系和情感

发展能力。家庭成员之间的相互关系和沟通模式对于个人的情感发展至关重要。通

过学习如何与家人建立积极的关系、有效地沟通和解决冲突，学生将能够更好地适

应社会环境，与他人建立良好的人际关系，并培养出积极的情感表达能力。最后，

学习有关家人的单元可以增强学生的自我认知和自我管理能力。通过了解家庭成员

的责任和角色，学生可以更好地认识自己在家庭中的位置和责任，并学会管理自己

的情绪和行为。这将对他们的个人成长和发展产生积极的影响，使他们更加自信和

有自律性。

总之，学习有关家人的单元对于学生的成长和发展具有重