Starter Unit 3 Welcome! （大单元教学分析）人教2024版七上英语.pdf

StarterUnit3Welcome!（大单元教学分析）

人教2024版七上英语

单元名称StarterUnit3Welcome!

使用教材版本2024年新人教版

单元课时数3

年级七上

一、单元内容分析

Big

Whatisfuninayardoronafarm?

Question

本单元是由1个日常对话、一个颂歌、一篇说明文，一个项目任务“设计你自己的农

场”所组成。第一个对话主要介绍了彼得和海伦来到福星爷爷胡先生的菜园，参观了

胡先生的菜园，并且询问了鹅、土豆植物、胡萝卜植物、西红柿植物、苹果树、兔子

的信息，彼得和海伦了解到了基本的农作物。颂歌的内容主要是小男孩在森林里游玩，

去了湖边、遇见了狐狸和狗，听力音乐，晒了太阳。说明文主要介绍了福星叔叔的农

场，介绍了农场中动物的种类，鸭子的数量，以及红房子。项目任务是涉及自己的农

场，要求涉及出农场上拥有的动物和植物，动物和植物的数量以及颜色，并且绘制农

场的图画，最后写一段文字介绍农场。

本单元的核心语言主要围绕参观农场以及农场的植物和动物展开，涉及参观农场

时的语言，如询问动植物（yard,Whatisthis/that?/Whatarethese/those?）、动物的名

单元内容

称（goose,rabbit,babychickens,duck），植物的名称（tomatoplants,appletrees,potato

分析

plants）、动植物的数量（count,another,howmany）等。三种不同的语篇涉及不同的

语篇知识，对话语篇以问答的形式为线索组织信息；颂歌语篇以事件发展的时间顺序

组织语篇；说明语篇以问答的形式介绍了福星叔叔的农场。

该单元旨在培养学生认识常见的农作物和动物，了解自然，亲近自然，了解生活中

常见的农作物，对自然有敬畏之心，能培养学生热爱农村、回归自然的美好情怀。农

村是一个广阔的天地，那里不仅有山有水、有树木有庄稼，更有一大批淳朴善良的农

人，他们春种秋播，披星戴月，以脚下的土地为画布，描绘着未来美好的生活蓝图。

让学生欣赏到田野美丽的自然风光，培养学生热爱家乡、热爱祖国的美好情操。可以

培养学生尊重劳动者、珍惜粮食的意识。亲身体会农民生产每一粒粮食的艰辛，体会

到粮食的来之不易，培养学生勤劳，吃苦，担当，责任等美好品德。

学生在小学英语中已经学过常见的动物和植物的表达方式，包括对于植物和动物的询

问与回答，以及数字的表达方式。学生能够积极探索适合自己的学习方法，定期反思

主题学情

和评价自己学习中的收获与不足。但部分学生不能合理规划、分配、利用和管理时间；

分析

不善于利用信息结构图去理解主题；不能运用准确的语言描述菜园或者农场，部分同

学热爱自然、尊重自然的意识不强。

学习条件

视频资料、音频资料、多媒体教学设备、图片资料、听说设备

支持

二、课标分析

（一）教学内容分析：

1.感知字母在单词中的发音。

2.根据读音规则和音标拼读单词。

3.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能。

4.在语篇中围绕相关主题，在语境中运用所学语法知识描述人和物，进行简单的交

流。