社会调查教程（第八版） 课件 第6章 文献调查法.pptx

第六章文献调查法;第一节文献和文献调查法;一、文献调查法的概念

所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，文献被赋予了更广泛的含义和内容，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。

文献调查法：采用科学方法搜集文献资料、摘取有用信息、进行整理分析的调查方法。

……

;二、文献的类型;三、文献调查法的特点

;四、文献调查的步骤

;文献研究方法;1．纵贯分析或历史研究

作为一种完全独立的、完整的、非辅助性的研究方法，文献研究可以应用在认识社会历史发展趋势的研究中。文献研究法常用于理论研究和社会变迁研究，尤其适于作长时段的研究。

;(1)有效地帮助了解有关问题和研究对象的历史和现状。

(2）帮助确定研究课题。

(3）了解与调查课题有关的理论和方法。

(4）了解与调查课题有关的政策和法律。

;第二节文献的搜集;一、搜集文献的基本要求

;二、查找文献的具体方法

;三、获取文献的主要途径

;四、搜集文献应该注意的问题

1.明确收集的重点（动机）

不分主次、漫无目的永远是收集资料的人最易犯的毛病。就象你曾经不知道需要哪些信息，却连续收集一个月结果仍似懂非懂一样，总以为只要坚持收集，就能分清目标；事实上这种好运气出现的机会微乎其微。最后的结果是，你面对一堆“都有用”的资料，却不知该用什么。在我们开始收集资料前，要先回答以下几个问题：

(1)你想得到哪些具体资料?

(2)哪种资料一定要有?

(3)哪些意想不到的地方可能藏有目标资料?;2.规划信息收集的步骤;3.明确信息收集的范围

（1）内容范围

指根据信息内容与信息收集目标和需求相关性特征所确定的范围，包括本身内容范围和环境内容范围。本身内容范围是由事物本身信息相关内容特征组成的范围；环境内容范围是由事物周边、与事物相关的信息的内容特征组成的范围。

（2）时间范围

指在信息发生的时间上，根据与信息收集目标和需求具有一定相关性的特??所确定的范围，这是由信息的历史性和时效性所决定的。

（3）地域范围

指在信息发生的地点上，根据与信息收集目标和需求具有一定相关性的特征所确定的范围。这是由信息的地域分布特征和信息收集的相关性要求所决定的。;4.注意信息应包含的内容

信息或资料这两个词因应用领域不同，而有不同的定义。综合一般说法和英文解释，信息应包含下列内容：

;第三节信息的摘取;一、信息摘取的主要原则

;二、摘取信息的一般程序

摘取信息的一般程序是：浏览、筛选、阅读和记录。实施这些程序的要点是：

1．迅速浏览

浏览，就是将搜集到的文献资料普遍地、粗略地翻阅一遍。

浏览要明确目的。浏览是大致了解文献内容，初步判明文献价值。

浏览要抓住重点。重点关注该书的著者、提要、目录、前言（或序）、后记（或跋），以及注释、图表、参考文献、索引等；浏览论文或其他体例文献，重点是看它的篇幅、层次、大小标题、主要观点、论证和数据等。

浏览要快速。两种方法：一是“扫描式”，二是“跳跃式”。;2．慎重筛选

筛选，就是在浏览基础上，根据调查课题的需要，将搜集的文献分为必用、应用、可用（或备用）、不用等几个部分。

筛选的依据，是文献中有用信息的数量和质量。

筛选文献，应该分层次进行。

在收集文献时都要注意鉴别文献的真伪，深入考察文献的来源和可靠程度。

;3．认真阅读

阅读一般包括认读、理解、联想、评价4个方面。阅读可分为粗读和精读两个阶段，它们在认读、理解、联想、评价等方面都有不同要求。

4．及时记录

;三、记录信息的主要方法

1．标记

常见的几种标记方法：

;3．抄录

抄录就是把文献中有价值的信息抄下来。抄录有全录和摘录两种方式。摘录有两种：一是摘录原文，二是摘录原意。抄录时，一定要注明出处（作者、书名或篇名、卷次、页码、出版单位，出版日期等）。

4．提纲

提纲就是把整本书或整篇文章的内容要点，用简括语句和条目的形式依次记载下来。

5．札记

札记指阅读文献后记下来的心得、感想、批评、疑点、意见等。札记应包括两方面内容，一是陈述文献的主要内容，说明从中能知道什么；二是评价它的长处和短处，说明从专业角度能提供什么信息。;文献研究法实例运用;

尽管许多社会学家认为，这一方法为开展关于生活的各个方面，尤其人们的内心精神生活的彻底研究提供了一个极好的机会。但是许多从事定量的和统计分析的社会学家仍批评这种方法是十分主观的，尤其是研究人员可能对人们生活史做选择，以达到自己的目的。这种争议提醒我们，个人文献研究在很大程度上是一种深入的描述性的质性研究，其目的也不是想得出更抽象的理论