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随机事件教学案例

乐寿镇中学张红霞

在一次听课活动中，我讲了《随机事件》这一节。在这节课中。我采用了

创设情景——数学活动——概括——巩固、应用和拓展的教学模式，为了引起学

生的兴趣，用农村兄弟由摸球决定上大学的事情引出“随机事件”这个课题，接

着拿出一个箱子，箱子里只有黄球，摸到黄球可以赢，摸到白球不能赢来引出必

然事件和不可能事件，举出一些例子去判断。然后由贴近学生生活的两个试验（抽

签和掷骰子），让学生了解随机事件的概念，注重了趣味性和知识性的结合，体

现了寓教于乐的原则，根据学生的生活实际去举例，进一步去体会概念，在合作

交流的过程中，让学生动起来，用数学本身的魅力去吸引学生，提高学生学习数

学的积极性。学生不仅理解和掌握了基本的数学知识技能，而且在数学学习过程

中增强了应用意识。

教学准备

1、用相同圆珠笔芯做的签子6组，每组1—6号。

2、乒乓球12个，4黄8白。小纸箱2个，每个小纸箱上挖一个手能伸进去的小

洞。

在前边用农村兄弟由摸球决定上大学的事情引出“随机事件”这个课题，接

着拿出一个箱子，箱子里只有黄球，摸到黄球可以赢，摸到白球不能赢来引出必