六年级上册数学教案-6.2求一个数是另一个数的百分之几 -人教新课标.docxVIP

六年级上册数学教案6.2求一个数是另一个数的百分之几人教新课标

作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性，下面是我对于六年级上册数学教案6.2求一个数是另一个数的百分之几人教新课标的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸的具体规划。

一、教学内容：

本节课的教学内容是六年级上册数学的第六章第二节，主要讲解如何求一个数是另一个数的百分之几。通过本节课的学习，学生将掌握基本的计算方法，并能应用于实际问题中。

二、教学目标：

1.让学生理解求一个数是另一个数的百分之几的概念。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的学习习惯。

三、教学难点与重点：

1.教学难点：如何引导学生理解并计算一个数是另一个数的百分之几。

2.教学重点：掌握计算方法，并能应用于实际问题中。

四、教具与学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程：

1.实践情景引入：通过一个生活中的实例，如商店打折，让学生思考如何计算打折后的价格是原价的百分之几。

2.讲解概念：讲解求一个数是另一个数的百分之几的概念，并通过例题进行解释。

3.例题讲解：讲解几个典型的例题，让学生跟随老师一起解答，并解释解题思路。

4.随堂练习：让学生独立完成一些类似的练习题，巩固所学知识。

5.应用拓展：让学生思考并解决一些实际问题，如购物时如何计算折扣等。

六、板书设计：

板书设计将包括本节课的主要知识点，如求一个数是另一个数的百分之几的计算方法，以及一些典型的例题和解题步骤。

七、作业设计：

1.作业题目：

（2）运用所学知识解决实际问题：商店正在进行8折优惠活动，一件原价为200元的商品，折后价格是多少？

2.作业答案：

（1）20%discount后的价格是原价的80%；30%off后的价格是原价的70%。

（2）折后价格为160元。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课结束后，我将反思学生的学习情况，针对学生的掌握情况，进行适当的辅导和指导。同时，我会鼓励学生在生活中运用所学知识，提高学生的实践能力。对于一些学有余力的学生，可以进行一些拓展延伸的学习，如研究其他百分比计算方法等。

重点和难点解析：

一、实践情景引入

在教学过程中，实践情景引入是非常重要的一环。通过一个生活中的实例，如商店打折，可以激发学生的兴趣，使他们更愿意主动参与到课堂学习中。在引入新知识的过程中，我将以生动的语言和形象的比喻，让学生初步理解求一个数是另一个数的百分之几的概念。例如，我会这样解释：想象一下，你去商店买一件衣服，原价是200元，现在打8折，那么折后的价格就是原价的80%，也就是说，你只需要支付160元。这样，学生就能更容易地理解百分比的概念。

二、例题讲解

1.语言简洁明了：用简单易懂的语言阐述解题思路，让学生更容易理解。

2.步骤详细：将解题过程分解成几个步骤，逐步讲解，让学生跟随老师的思路。

3.注重启发式教学：在讲解过程中，引导学生思考，鼓励他们提出问题，培养学生的思维能力。

4.结合实际问题：选取与生活实际相关的例题，让学生明白数学知识在生活中的应用。

三、随堂练习

四、作业设计

1.作业难度适中：作业题目要符合学生的认知水平，既不能太简单，也不能太难。

2.题目多样化：设计不同类型的题目，让学生从多角度巩固知识。

3.结合实际生活：选取与生活密切相关的题目，让学生明白数学知识在生活中的重要性。

4.注重培养学生的解决问题的能力：设计一些开放性问题，让学生发挥自己的想象力和创造力，寻找解决问题的方法。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解过程中，我注意使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，使他们更容易理解和接受新知识。

2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了教学内容的完整性，又避免了学生感到疲劳。

3.课堂提问：在讲解过程中，我适时提出了问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。通过提问，我能够了解学生对知识点的掌握情况，及时进行调整。

4.情景导入：我通过一个生活中的实例导入新课，使学生能够更容易地理解百分比的概念，并激发他们的学习兴趣。

教案反思：

在本次教学过程中，我认为有几个方面值得反思：

1.实践情景引入：虽然我使用了生活中的实例进行导入，但是否所有学生都能从中轻松理解百分比的概念呢？今后，我需要根据学生的实际情况，选择更具体的实例进行讲解。

2.例题讲解：在讲解例题时，我是否讲解得足够清晰明了？是否有学生对解题方法仍然存在疑惑？今后，我需要更加关注学生的学习反馈，及时解答他们的疑问。

3.随堂练习