从九一八事变到西安事变 部编版八年级历史上学期.pptxVIP

他本可以当东北王，安享权力与富贵，却毅然宣布“东北易帜”；他被骂“不抵抗将军”，也被赞“千古功臣”“学生的保护者”。他活了101岁，却说“我的事情是到36岁，以后就没有了。从21岁到36岁，这就是我的生命。”新课导入

八上第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变。学习目标：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

张学良（1901年-2001年）9月18日早，小雨，六十四度。全日阴雨。闻‘九一八’‘九一八’之歌声，心中为之酸痛。——1939年9月18日《龙场日记》第一册第一页9月18日早晴，六十八度。全日晴。又是一个九一八了！一到这个日子，心中总是难过，想把它忘了，又忘不掉，等到中华民族解放自由的那天，也许到了这一天的心绪，就不同了吧。——1940年9月18日《龙场日记》第二册开篇提到九一八，张学良的心情是怎样的？酸痛、难过，想忘记却又忘不了。

一、难忘国殇——九一八事变

一、难忘国殇九一八事变观看视频，了解九一八事变。我是新闻小记者

一、难忘国殇九一八事变材料一：判断日军是在寻衅，他（张学良）回忆说“当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨我们，因此我命令不要抵抗。”——［日］臼井胜美著《张学良与日本》第117-119页张学良判断日本只是挑衅一下，不能给他们扩大战事找到借口，所以命令不抵抗。东北军最高统帅张学良做出了怎样的判断和命令？

材料1：“惟欲征服支那（中国），必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——1868年明治维新后日本制定的大陆政策材料2：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》材料3：1929年-1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内经济危机和政治危机。材料4：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。日本中国台湾朝鲜中国东北蒙古中国亚洲世界1.日本对中国的侵略蓄谋已久（根本原因）3.蒋介石忙于内战，日本有机可乘（有利时机）2.日本急于摆脱经济危机，加快侵略中国（直接原因）张学良为什么会判断失误一、难忘国殇

东三省沦亡九一八事变后，短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣山河，全部沦于敌手。长春1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。以华制华九一八事变的结果一、难忘国殇

一、难忘国殇九一八事变掠夺物资日本731部队活体解剖实验被洗脑的中国儿童日军对中国平民的大屠杀奴化教育活埋中国人的“万人坑”

一、难忘国殇九一八事变辽宁抗日义勇军杨靖宇（1905-1940）东北抗日联军九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。揭开了世界反法西斯战争的序幕。材料：东北的义勇军实是以贫民，破产农民做基本的队伍，“胡子”（土匪）和旧日官兵不过是破产农民的化身，而工人，小地主和知识分子也参加其中。——金仲华《七年来东北义勇军的抗日斗争》

二、生死存亡——华北危机与一二·九运动

九一八事变日军侵占区长春1933年侵占区1935年华北自治运动华北告急！各阶级面对民族危机的举措？中华民族面临亡国灭种的危险！(1)国民党：(2)中国共产党：(3)学生：不抵抗的妥协政策①1935.8“八一宣言”号召“停止内战，一致抗日”②1935.12瓦窑堡会议建立抗日民族统一战线方针一二?九运动中日民族矛盾成为最主要的矛盾华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！二、生死存亡

一二·九运动1935年12月9日，学生在新华门前“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”1.背景：2.时间：3.主力：4.领导力量：5.口号：6.结果：7.影响：阅读课文，梳理信息，完成学习卡。反动军警镇压北平爱国学生

三、扭转时局——西安事变

三、扭转时局西安事变西安事变时间地点人物目的经过1936年12月12日张学良、杨虎城西安事变旧址西安张、杨扣押蒋介石并通电全国，要求____________________。逼蒋抗日停止内战，联共抗日张学良、杨虎城

三、扭转时局西安事变材料：东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对