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第六单元中华民族的抗日战争
七七事变与全民族抗战
【教材分析】
通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本的侵华的罪行。
1937年夏，日本发动了全面侵华战争。七七事变使中华民族面临亡国灭种的严重危机，中国由局部抗战转变为全民族抗战。在生死存亡的关头，中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中。国共两党再度合作，抗日民族统一战线正式形成，中国人民最终团结起来，进行了一场抗击日寇侵略的全民族抗战。面对日军的挑衅和大规模进攻，中国军队表现出了顽强不屈的精神。淞沪会战作为国民党正面战场的第一次重大战役，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。14年战争，日本在中国犯下了滔天罪行，南京大屠杀暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
【教学目标】
1.日本侵华史实简述：包括七七事变爆发、平津与上海的沦陷，以及震惊中外的南京大屠杀（含时间脉络、诱因探析、事件进程、最终结局及其深远意义）。（历史诠释）
2.中国抗日斗争概览：涵盖北平保卫战的英勇抵抗、第二次国共合作的战略转折、淞沪会战的悲壮较量，旨在培育学生的历史时空观念与深厚的爱国情怀。（历史解读与家国情感培育）
3.聚焦七七事变与淞沪会战，深切感受中华民族不屈不挠、众志成城的民族精神。学习中国军队为捍卫国家与民族尊严所展现的爱国主义精神，树立为世界和平不懈努力的崇高理想。南京大屠杀的惨痛教训，则让我们铭记中国人民承受的深重苦难，认清日本帝国主义的残暴面目，历史不容忘却。（强化家国情怀）
【教学重难点】
教学重点：七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀。
教学难点：第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。
【教学过程】
硝烟再起，北平告急——七七事变
展示问题：1937年的卢沟桥见证了什么？
材料一：“1937年7月7日，在卢沟桥数枚炮弹袭击正在演习的日军，致使士兵失踪。次日晨，日军和中国国民党进入战争状态。”
——引自日本文部科学省审定合格的历史教科书内容
材料二：1937年6月，东京军政界消息灵通人士中之间，就盛传：“七夕晚上，华北将重演柳条沟一样的事件。”
——日·《今井武夫回忆录》
材料三：在演习中失踪的日本士兵叫志村菊次郎，秋田县人。据考证，事变后被送回家乡。1941年，再次入伍。
展示问题：那么真相是什么呢？七七事变真的是偶然发生的吗？
材料一：1927年6月27日至7月7日，日本田中内阁召开“东方会议”，确定把“满蒙”同“中国本土”分离的方针，制订了先征服“满蒙”，再征服“支那”的计划。
蓄谋已久的全面侵华
材料二：1930年，日本爆发了经济危机，1931年达到顶点。这次危机破坏性很大。1931年日本工人失业者达三百万，农民生活十分困苦，知识分子和城市劳动群众的生活也动荡不安。
转嫁经济危机；缓和国内阶级矛盾
1931年九一八事变后，日本占领了东北三省、热河省，进而又将侵略的魔爪伸向了华北，1937年策动了震惊中外的卢沟桥事变。
结合课本P93页内容，完成下表。
时间
1937年7月7日
地点
北京·卢沟桥
借口
一名士兵在演习中失踪
抗争
第二十九路军
（佟麟阁、赵登禹壮烈殉国）
结果
7月底，北平、天津相继失陷
影响
是日本全面侵华的开始。
也标志着全民族抗战的开始。
在地图上进行上述地点的展示
比较九一八事变与七七事变
事变
日本侵华
中国抗战
九一八事变
局部侵华
局部抗战
七七事变
全面侵华
全民族抗战
29日北平沦陷，30日天津失守。
国共合作，共赴国难——第二次国共合作
据材料，思考国共两党有着什么样的共同主张?
全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——1937.7.8《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。
——《蒋介石“最后关头”演说》
请同学们结合教材P94第二次国共合作子目的正文和“材料研读”，归纳国共两党为促进合作分别采取了哪些举措。
中共努力促进两党合作的措施——改编军队
中国工农红军主力改编为八路军
南方八省游击队改编为新四军
国民党促进两党合作的措施
1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央关于提交的国共合作宣言。（第二次国共合作正式建立的标志）
蒋介石也发表讲话，实际上承认中国共产党的合法地位。
意义：国共合作为主导的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。第二次国共合作正式形成
回顾历史，第二次国共合作是如何一步步实现的？
1936西安事变和平解决
十年内战基本结束
抗日民族统一战线初步形成
1937七七事变
国共两党表明抗战立场
加快建立抗日民族统一战线步伐
1937.9
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