中班语言《小龙奇遇记》课件.ppt

诸事不顺时间：某日清晨地点:小龙的家人物：小龙、闹钟、牙刷、裤子、汤匙闹钟：（念）我是一座小闹钟，每天清晨响丁冬，叫声小龙快起床，三遍、四遍催得紧。（铃响）铃铃铃————喂！小龙，都九点了，还不起床呀！小龙：【小龙转身仍然打呼噜】闹钟：（小闹钟更响，上前拎起小龙的耳朵）你呀，尽睡懒觉，我都响了三遍，还不起床呀！小龙：好了好了，就你会闹，又不用上幼儿园，多睡一会有啥要紧。（起床，打个哈欠）喂，真啰嗦，衣服呢？?（转头喊）妈——妈!闹钟：还叫妈妈呢，你妈7点就上班去了。小龙：唉，我还要自己穿衣服。要是衣服能自动往头上一套，那该多好！（话音刚落，裤子从床边一跃而起）裤子：好哇！那我就给你来套吧。（音乐响起，裤子往小龙头上、身上猛套。）小龙：别别！你是裤子，怎么往我脸上、身上套呀？快停下，快停下！裤子：（回原位）嘻嘻嘻……这下可舒服了吧，谁叫你自己不穿衣服。闹钟：哈哈哈，是呀，谁叫你自己不穿衣服。小龙：（不服气地）哼！差点被你闷坏了！算了，不穿了。（走到牙刷架前）唉，怎么天天起床都要刷牙，真啰嗦！要是牙刷能自动地点上牙膏，自动上上下下地刷，那该多好！牙刷：好哇！那我来帮你刷牙。（牙刷上上下下左左右右地往小龙脸上猛刷，弄得满脸泡沫，小龙躲闪不及。）小龙：喂喂，怎么没对准我的嘴巴刷呀？快！快停下！快停下！牙刷：（回原位）哈哈！这下可舒服了吧，谁叫你不自己刷牙!小龙：（不服气地）哼！我都快被呛死了！算了，不刷牙了！（走到饭桌前）啊——妈妈为我准备了又香又甜的豆浆和面包。以前都是妈妈一口一口喂的。妈妈总是说，宝宝，好好地吃，吃的胖胖的！唉，现在我要自己吃饭了。（拍拍脑门）对了，要是汤匙能自动地喂我，那该多好！汤匙：（一跃而起）好哇！让我来喂你吧！一口、两口、三口、四口、五、六、七、八……（汤匙越喂越快，小龙躲闪不及）小龙：别别！你怎么喂得这样快呀！快停下，快停下！（摸摸肿起的下巴）你看，把我的下巴也撞坏了！（伏在桌上哭，猛抬头）你们都存心和我过不去！众：?哈哈哈……闹钟：我们不是想跟你过不去，我们还想和你做朋友哩！小龙：是吗？怎么交朋友？闹钟：只要你早起床。裤子：自己穿衣。牙刷：自己刷牙、洗脸。汤匙：自己吃饭。众：不偷懒，自己的事情自己做，我们都会成为好朋友的。小龙：好！从今往后我要自己穿衣、自己洗脸刷牙、自己吃饭，做个勤快的好孩子。众：?好！音乐声中，众人围着小龙跳舞。为什么小龙开始会受到裤子、牙刷、汤匙的惩罚？小龙后来每天起床后要怎样？妈妈不在家的时候，小朋友要自己做好哪几件事？下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作诸事不顺