Unit 3 My school calendar section B（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit3MyschoolcalendarsectionB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit3MyschoolcalendarsectionB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册”主要围绕学校日历及活动安排展开，旨在帮助学生掌握与学校生活相关的词汇和句型，培养学生的时间管理能力和交流能力。本节课通过对学校活动的描述，让学生学会使用一般将来时态谈论未来计划，同时通过阅读、讨论和写作等活动，提高学生的英语综合运用能力。教材内容贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元内容，学生将能够：

1.语言能力：准确运用一般将来时态描述个人和学校未来的活动计划。

2.文化意识：理解并尊重不同学校的文化和活动安排。

3.思维品质：通过分析学校活动，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：自主学习和合作学习，提高英语听说读写综合运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法结构，包括一般现在时和一般过去时。

-学生熟悉了学校生活中的常用词汇和表达。

-学生有一定的阅读理解能力和基本的写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学校活动充满好奇心，对即将到来的活动感兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与简单的英语对话。

-学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢小组合作和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在使用一般将来时态时混淆动词形式。

-学生可能在描述未来活动时组织语言表达上存在困难。

-学生可能在阅读和理解较复杂的文章时遇到挑战，需要教师提供适当的引导和支持。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合，教师首先讲解一般将来时态的用法和关键句型，然后引导学生进行小组讨论，分享个人学校活动的计划。

2.角色扮演和模拟情景，让学生在模拟的学校环境中用英语表达未来计划，增强实际语言运用能力。

3.利用多媒体辅助教学，如播放学校活动视频或图片，帮助学生更好地理解课程内容。

4.游戏化学习，通过设计相关的英语游戏，如填空游戏、抢答等，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张学校活动的照片或海报，询问学生：“你们看到了什么？你们认为这个活动是什么时候发生的？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的学校活动相关的词汇和一般现在时态的用法，为学习一般将来时态做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍一般将来时态的构成和用法，强调will或begoingto的使用场景。

-举例说明：使用课本中的例子，展示如何用一般将来时态描述学校活动，如：“Nextweek,wewillhaveasportsday.”

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并写出自己学校的未来活动计划，然后进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成课本练习题，如填空、改写句子等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.实践应用（约10分钟）

-角色扮演：学生模拟在学校日历上安排活动的场景，使用一般将来时态进行对话。

-游戏活动：进行“快速问答”游戏，教师提问，学生迅速回答，如：“Whatwillyoudotomorrow?”

5.总结反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调一般将来时态的用法。

-反馈：学生反馈学习中的困难和收获，教师给予评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用一般将来时态写一篇关于下周学校活动的短文。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《OurSchoolEvents》英文小册子，内容包括不同学校的特色活动介绍，以及学生如何参与这些活动。

-《FutureTenseinAction》工作手册，提供一般将来时态在不同场景下的实用句子和练习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家人或朋友的未来计划，用英语记录下来，并在下节课分享。

-要求学生设计一个“我的梦想学校”项目，用英语描述学校的未来活动和设施，激发学生的创造力和想象力。

-建议学生阅读英文原版书籍或文章，寻找关于学校活动或未来计划的描述，分析作者使用一般将来时态的例子。

-鼓励学生在家中尝试用英