Unit 3 My School SectionA 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit3MySchoolSectionA1a-1d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit3MySchoolSectionA1a-1d，2024-2025学年人教版英语七年级上册。本节课主要围绕学校环境和设施展开，内容包括：

1.学习词汇：school,classroom,library,computerlab,playground等；

2.学习句型：Whereisthelibrary?It’sontheleft.Isthereacomputerlabinyourschool?Yes,thereis./No,thereisn’t.等询问学校设施的句型；

3.听力练习：听懂并回答关于学校设施的简单问题；

4.口语练习：描述自己学校的设施，并与同学进行交流；

5.语法点：一般现在时态的运用，介绍学校设施时使用一般现在时。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述学校环境和设施的词汇及句型，提升听说交流能力。

2.文化意识：通过学习，增强学生对学校生活的认识，理解不同学校环境的特点。

3.思维品质：激发学生观察和描述学校环境的兴趣，培养其逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：引导学生运用所学知识进行实际交流，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握关于学校环境和设施的词汇，如：school,classroom,library,computerlab,playground等。

②学习并熟练运用询问学校设施的句型，如：Whereisthelibrary?It’sontheleft.Isthereacomputerlabinyourschool?Yes,thereis./No,thereisn’t.

③学会在实际情景中运用一般现在时态描述学校设施。

2.教学难点

①正确区分和使用方位词，如：ontheleft,ontheright,infrontof,behind等。

②在口语交流中，准确运用一般现在时态描述学校设施，避免使用过去时或将来时。

③理解和使用课堂中出现的语法点，如一般现在时的构成和用法，以及与之相关的肯定句、否定句和疑问句。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、英语学习软件、在线词典

4.教学手段：实物展示、图片、音频资料、角色扮演

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过向学生展示一张学校平面图，询问学生：“Canyoufindthelibraryonthemap?Whereisit?”引导学生思考并回答，从而激发学生对学校环境的兴趣，自然导入新课。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

①教师呈现教材SectionA1a的图片，引导学生学习关于学校环境和设施的词汇，如：school,classroom,library,computerlab,playground等，并通过问答形式巩固词汇。

②教师播放教材SectionA1b的听力材料，让学生听懂并回答关于学校设施的简单问题。同时，教师引导学生学习询问学校设施的句型，如：Whereisthelibrary?It’sontheleft.Isthereacomputerlabinyourschool?Yes,thereis./No,thereisn’t.

③教师通过教材SectionA1c的图片，讲解并练习一般现在时态的构成和用法，引导学生描述学校设施时使用一般现在时。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组根据教材SectionA1d的图片，用英语描述学校环境和设施，如：Ourschoolhasabigplayground.Thereisalibraryinourschool.

②各组展示描述成果，其他组学生认真听，并给出评价和建议。

③教师选取几组学生的描述，进行点评和指导。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

①学生分成小组，讨论以下问题：“Whichpartofyourschooldoyoulikebest?Why?”各组选取代表回答，如：“IlikethelibrarybestbecauseIcanr